我们和球儿一起成长     

李永珍  虞潇潇 《山东教育》2012,(Z3):129

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自然解放,自然生长——兼谈“六大解放”思想与“自然生长观”的有效融合     

虞潇潇 《考试周刊》2014,(56):188-188

<正>"自然生长"是顺应人的生长的自然的教育,是健全发展的教育,是个性化的教育,是觉悟心灵的教育。陶行知先生在《我们的信条》一文中指出:"健康是生活的出发点,也是教育的出发点。"他提出的"六大解放"教育思想,在教育教学过程中起着十分重要的作用,对于促进幼儿全面发展教育,有极重要的指导意义。我园将篮球运动作为幼儿园特色教育,提出"自然生长观下幼儿篮球启蒙教育课程的开发研究",并且以陶行知先生的  相似文献   

春天的使者     

虞潇潇 《幼儿教育》2007,(9)

"咚咚咚……"春风娃娃来送信。她敲响了羊奶奶家的门,羊奶奶正在家锻炼身体呢,接到信就急忙戴上老花镜看起来。"原来是要我选一名代表做春天的使者啊!"羊奶奶一边自言自语,一边往窗外看。柳树弯弯腰,给羊奶奶行礼问好;花儿微微笑,唱出动听的歌谣。绿色的、红色的、金黄色的……交织成一幅美丽的图画。羊奶奶情不自禁地深深吸了口气。"多美啊!可谁能成为春天的使者呢?"想来想去,羊奶奶决定去考察一下,她骑上自行车出门了。  相似文献   

乌龟爬爬(小班)     

虞潇潇 《幼儿教育》2006,(19)

目标:1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2.探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心理品质。准备:体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”,黄色与绿色小乌龟胸饰若干,奖牌一个。过程:一、热身运动1.播放音乐,教师带领幼儿做操。2.教师扮乌龟妈妈,幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。师:小乌龟们,我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)3.小结:小乌龟们可以爬过草地。二、探索爬行方法1.自由探索多种爬行方法。师:请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。2.请几个幼儿示范,引…  相似文献   

标志伴我行——中班社会活动     

虞潇潇 《今日教育》2009,(5)

设计意图：随着生活质量的提高,幼儿的接触面变广了,他们会对更多的事物感兴趣,比如说生活中常见的标志。有时幼儿还会不停地询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么？幼儿对事物的浓厚兴趣正是我们向他们介绍社会以及社会生活的一个突破口。因此,我结合本班幼儿的实际水平和生活经验,设计3本次社会活动《标志伴我行》,主要目标是让幼儿认识几种生活中常见的标志,能看懂标志并按标志的意义行动。  相似文献   

坚持育才理念强化特色教育——陶行知“六大解放”思想在篮球特色活动中的运用     

王晓贤  虞潇潇 《成才之路》2013,(20):60-60

篮球活动是我园的特色教育,根据幼儿的年龄特点,我园将篮球活动游戏化,结合篮球的运动特点,以游戏的形式组织活动,形成了系统的特色教育。陶行知是我国实施儿童素质教育的先驱者之一,他提出了具有代表性的"六大解放"教育思想,这一科学的教育理念在幼儿园教育教学过程中起着十分重要的作用。  相似文献   

与篮球做伴 享快乐时光     

虞潇潇 《今日教育》2008,(11)

根据幼儿的年龄特征,我园结合篮球运动的特点,以游戏的形式组织幼儿篮球活动。在探索和实践中,我们发现在篮球活动中幼儿不仅得到了身体素质的提高和运动能力的发展,并且对培养和发展勇敢顽强、积极乐观、合作交往等情感态度有很大的作用。同时,幼儿在篮球活动中充分体验到了成功的喜悦,获得了更多的快乐。  相似文献