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以德国《今日化学Ⅱ》“化学反应速率”专题为例,从知识系统的结构化、素材选取的生活化和实验功能的完整性三个方面阐释德国教材的编写特点及其启示. 相似文献
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有关"化学电源"问题浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
1 常见一次性电池--锌锰干电池中MnO2的作用是什么 锌锰干电池的结构和反应机理究竟如何?其中加的MnO2起什么作用?这是学生在学习原电池以后常常提出的一个问题。 我们不仿与学生共同做这样一个对比实验,如下图所示: 相似文献
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21世纪要求学校教育注重培养“学习型人”。培养“学习型人”也就是培养学生有意识地监控自己的学习活动的能力。“元认知”是对自身认知活动的认知。其核心内容就是自我监控。问题解决是学生认知过程的一个重要组成部分。如何通过对学生问题解决过程的分析, 相似文献
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