知识经济时代呼唤创新     

虞积生 《教育艺术》1999,(12)

世界正由工业经济悄然而坚定地向知识经济转变,一个全新的知识经济时代即将来临。知识经济是以知识为基础的经济。当代经济中,知识正成为真正的资本和首要的财富。目前,经合组织（ＯＥＣＤ）主要成员国的Ｇ．Ｄ．Ｐ中有５０％以上是以知识为基础的;科技进步对经济增长的贡献率正由本世纪初的５％～２０％提高到如今的７０％～８０％;信息技术的广泛应用是知识经济的显著特点,２０年前全世界仅有电脑５万台,现在则有１４亿台,因特网的使用者达７０００万人,预计下世纪初将增到３亿人。在未来十几年内发达国家的高新技术产业：信息…  相似文献   

迎接新的挑战——中央电视台观众代表座谈会发言摘要     

温济泽  田华  虞积生  徐孝纯  仉振亮  彭加瑾  何鲁敏  郦子柏  管象恒  董蕴琦  洪绂曾  李继耐 《中国记者》1993,(7)

今年5月5日、7日和18日,中央电视台连续召开了三次有中央、国务院一些部委负责人、普通观众、以及电视工作者参加的座谈会。共同探讨如何依靠全社会的支持和广大电视工作者的努力.使我国电视事业再上一个新台阶,使中央电视台成为世界一流的大电视台。与会者面对我国目前已有近600座电视台、2亿多台电视机、8亿多观众的庞大数字,针对电视所面临的各个层次报刊空前繁荣、娱乐活动日益丰富、广播电台重新崛起的新形势的挑战,结合实际,各抒己见,气氛热烈。  相似文献   

中学生学习动机及其影响因素研究   总被引：14，自引：0，他引：14  

石绍华  高晶  郑钢  唐洪  虞积生  张梅玲 《教育研究》2002,(1)

学生的学习动机是学生学习的内部驱动力 ,学习动机是影响学生学习的重要变量 ,其本身也是学校教育的重要目标。本文作者通过调查对学习动机类型进行分析 ,并研究影响学生学习动机的几个主要因素 :自尊、归因、家庭环境、生活价值取向 ,在此基础上 ,作出有关发展趋势的预测  相似文献