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1.
通过对中美两国少年田径锦标赛前8名运动成绩的数据统计,比较了两国田径运动各项目运动水平的现状差距,分析了两国少年运动水平产生差距的实质原因。从而挖掘出更深层次,更为理性的训练理念。  相似文献   
2.
随着素质教育思想的深入人心、科学技术的迅猛发展和信息社会的到来,未来社会越来越注重人与人之间能否协作共事,能否有效表达自己的看法和见解,能否倾听他人的意见,能否吸取他人的观点等团队精神。本人在多年的教学中注意发现培养独生子女在学习中的团结、协调、合群共事的群体协作精神,自认为效果相当明显。  相似文献   
3.
卢烨,湖南岳阳县卢塅学校学生。爸爸与弟弟均患有乙型肝炎,至今未愈。2002年,爸爸因病连做了三次脑部手术。为了偿还欠下的巨额债务,尚未完全康复的爸爸不得已与妈妈四处打工,卢烨与弟弟从此成为留守学生,由年迈的爷爷奶奶照顾。目前,我国有近1000万留守学生。谁来关心他们……  相似文献   
4.
中国排球职业化改革发展与探索   总被引:8,自引:2,他引:6  
运用文献资料法、调查法,对我国的排球职业化改革进行了回顾,分析了职业化改革所取得的主要成效与存在的主要问题.结论认为,目前我国排球的职来化改革中存在的主要有赛制和俱乐部建设两大方面的问题.要使排球职业化改革走向深入,必须明确各俱乐部的产权关系,加强俱乐部的宏观管理,培养球市,加大后备排球人才的培养力度,提高联赛整体水平.  相似文献   
5.
多元智能理论与教育教学实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
一、运用多元智能促进每一个学生的健康发展 美国哈佛大学教授霍华得·加德纳通过多方面的研究证明:人的智力是多能的.也就是说,人的智能不是单一整体的能力,而是由多种智能成分组成的综合体.有些学生能够创作优美的视角艺术作品;有些学生能够显示出体育运动的天赋,轻松地完成优雅而复杂的体育运动;有些人擅长演奏出动人心弦的乐曲,表现出演奏乐器的才能;有些人对数学难题的挑战兴奋不已;有些人对自然界具有独特的感悟;有些人热衷于写作,而且体验到了其中的喜悦;有些人具有领导才能,能够给予其他人以积极而值得信赖的引导,并能够成为他们学习的典范;有些人在追求重要人生目标的过程中,对于自我的特长和自己的追求具有深刻的领悟.每一个例证都代表着智能发展的不同类型.每个学生都是独一无二的,都能以其独特的方式对人类文化作出有价值的贡献.  相似文献   
6.
"互交式"教学对提高学生素质的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于健美操以其跳动的节奏,健美的姿态,动听的音乐旋律,吸引着越来越多追求美的现代人。特别是当代女大学生,在体育选项课时,80%都选修了健美操。而在健美操的教学中,却普遍存在一个问题,即教师每次课都是用尽全力做示范,喊拍子,一遍又一遍带着学生做,然而学生还是边学边忘,教学效果不好,效率不高。原因是教师过分主动造成了学生被动机械的学习,同时也养成了学生的依赖心理,从不去记忆和思考动作的要求。这种教学方式不符合我们的教育目的和社会发展对人才的要求。为此,我们在12个健美操教学班,共380名学生中,推出…  相似文献   
7.
8.
围在网中央     
一网情深深几许?随着中国几乎所有顶尖职业高手在网上开始了真刀真枪的训练对局,随着中韩新人王相隔千万里,由一根网线连接进行了殊死对抗,围棋与网络的深情愈发牢不可破。 网尽天下英雄。英雄是身怀绝艺的强豪,英雄也是每一位倾情于黑白梦想的普通棋迷。一张铺天盖地的大网将我们紧紧罩在一起,是甜是苦,是辣是酸,万般滋味都是生命中最美的感受。一篇飞扬的激情文字,一朵睿智的思想火花,微中见巨,在网络中我们才发觉,原来有那么多的人与自己一样将围棋爱得如许深沉。  相似文献   
9.
农家别墅     
一2七一万. .云!.J...‘..万‘...................,扩.丛{。一}、.。]:5·}二丝!二掣!5 5 6 51德2尸产一、5。2 05产r一、、2 .1前窗门推、:二夕{通通}迹通}隐在多象色深圈一处,幅,墅墅别别小小家家农农认一},,·酬“-,.叠}介·也翠水翡也瑙风玛迹通}。鱼奥二{屋。布。香,红,甜,绿,满浮爬看弃帘青挑飞,马,蝶翠彩逗Z产,一、 沪厂一、、21。5/一~、5。i桐碧语绕6一。!声曲尹一、、尹一、1。R 64 内甲5 .6笛歌竹收;二酣声2正几2一酒蝉产尸洲一~、、。n‘ ,︸0 1 002。2中灵林百 孟!一鹿。引出谷。引来花幽梅落果正花几2。2 25 引出林中 引来…  相似文献   
10.
(一) 1955年,叶继元生于古城南京,受浓郁的文化氛围的熏陶,他从小就喜欢读书,1978年,全国高考刚刚恢复招生,他便报考南京大学图书馆学系,从此,他与图书馆学结下了不解之缘.  相似文献   
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