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信息社会的到来对信息技术教师提出了许多新的要求,也使针对信息技术教师的培训变得尤为重要,但由于多方面的原因,现今的信息技术教师培训l工作还存在着诸多问题,不能满足厂大教师的需求,难以吸引厂大教师参与。针对于此,笔者提出了一种新的培训模式:在培训过程活动化基础上引入游戏的元素。本文结合笔者在。教育部——微软携手助学”项目中所做的实验,阐明了在信息技术教师培训中进行游戏设计的原则与过程。 相似文献
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袁东斌 《福建广播电视大学学报》2006,(3)
博客作为个性化的知识管理系统,在电大的教学中将大有所为。本文对博客的界定、博客的特点及对博客在电大教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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