对高校形势与政策课程精品化建设的思考     

赵洪娥  袁中立  王雪 《思想政治教育研究》2011,(3):99-101

高校形势与政策课程向精品化目标迈进有着深远的战略意义和迫切的现实需求。从高校形势与政策课程的重要意义和面临的挑战入手,重点从形势与政策课程的教学内容注重特色化、教育载体实现立体化、教师队伍突出专业化三个方面,对高校形势与政策课程进行精品化建设的努力方向进行了分析探讨,旨在通过精品化建设进一步增强形势与政策教育教学的针对性和实效性。  相似文献   

构建终身教育体系   总被引：4，自引：0，他引：4  

林国建  袁中立 《当代教育论坛》2005,(1):105-106

在国际上一浪高过一浪的教育改革中涌现出一种新的教育思想———终身教育。本文分析了终身教育思想产生的社会与时代背景和涵义,并提出了实施终身教育要解决的问题。  相似文献   

农林高校“有机化学”课程思政建设实践与思考——以北京农学院为例     

赵汗青  吴昆明  袁中立 《大学.研究与评价》2023,(36):108-111

培养知农爱农、强农兴农的创新性应用型人才是农林高校的重要使命,在推进新农科建设和课程思政建设背景下,有机化学作为化学基础学科的重要组成部分,是农林高校公共基础课之一,具有覆盖面广、影响力大、重要性强等特点,因此,开展行之有效的课程思政建设具有重要意义。文章介绍北京农学院有机化学课程思政建设实践情况,研究根据学校办学定位和课程特点,深入挖掘思想政治教育资源,完善课程内容,改进教学方法,探索创新课程思政建设方法,将课程建设目标融入课程教学过程等情况。通过课程思政建设,取得一定成绩和良好效果,也可以为农林院校有机化学课程思政建设提供参考。  相似文献