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1.
以广州番禺职业技术学院珠宝首饰工艺及鉴定专业为例,阐述核心专业技能的涵义、培养意义及培养途径等,以期高职教育培养出专业素质强、综合素质过硬、就业能力更强的优秀毕业生,促进学生、企业、学校三方共赢。  相似文献   
2.
以服务为宗旨,以就业为导向,走校企合作、工学结合的发展道路。是高等职业教育发展的必由之路,它体现了高职教育的本质和特点,是高职教育主动适应社会以实现可持续发展的必然选择。番禺职业技术学院珠宝专业积极探索“校企合作、深度融合、三方共赢”的人才培养模式,初步形成了以技术应用能力为主体的专业教学特色,得到了学校、企业和学生的充分肯定。  相似文献   
3.
项目教学是社会岗位的现实需求,也是提高学生综合素质的有效途径,而多层次、全方位地探索项目教学在课程体系构建与实施过程中的应用更是高等职业院校教学改革的重要发展方向。文章首先介绍了广州番禺职业技术学院珠宝首饰工艺及鉴定专业的人才培养目标和专业课程体系,在此基础上介绍了采取多层次项目教学实施课程体系过程中的做法与体会。  相似文献   
4.
抗变色银合金研究概述   总被引:6,自引:1,他引:6  
介绍了银合金变色的主要原因、变色银合金工件的常用处理方法,以及在提高银合金抗变色性能方面所做的研究及取得的一些成果。  相似文献   
5.
首饰K金补口的性能要求浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
K金是由金及补口材料构成的金合金,补口性能的优劣直接关系到首饰品的质量。不同厂家生产的补口性能差别很大,需要建立对K金补口的性能评价方法,既有利于对补口生产提供指导,也利于首饰生产企业根据自己的需要作出适当的选择。评价K金补口性能应从物理性能、化学性能、力学性能、加工性能、安全性及经济性等多方面进行,优良的补口应具有性价比高、综合性能好的特点。  相似文献   
6.
硅影响银合金组织研究和探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
银合金中添加硅可以改善铸造性能和抗氧化变色性能,但是硅有粗化晶粒及形成低熔点共晶体的倾向,当硅超过一定量后,会带来晶粒组织粗大、产生硬点导致抛光面质量差、产生热裂、延展性恶化等问题,因此,要注意硅的加入量应控制在0.12%以内。  相似文献   
7.
在国家"协同创新"战略及珠宝首饰行业产业升级的背景下,协同育人非常必要。文章论述了产业升级背景下珠宝首饰行业高技术技能型人才协同育人的必要性、总体思路、创新性、实施流程与质量保障机制。  相似文献   
8.
项目教学是社会岗位的现实需求,也是提高学生综合素质的有效途径,而基于真实订单生产性实训项目教学更是高等职业院校教学改革的重要发展方向.文章以一实例介绍了基于真实订单生产性实训项目教学的实施过程,在此基础上总结了该教学模式的优势,以及该教学模式成功实施的质量保障机制.  相似文献   
9.
校企合作是以学校和企业紧密合作为手段的现代教育模式。高等职业技术院校通过校企合作,使学生能够在理论和实践相结合的基础上,获得更多的实用技术和专业技能。番禺职业技术学院珠宝专业就如何构建校企合作机制,培养高技能专业人才进行了有益探索和实践。  相似文献   
10.
根据首饰制作工艺课程实践性较强的特点,组织授课教师在教学活动过程中,围绕如何提高教学质量在明确课程目标,寻求课程特色;优化教学内容,抓好教材建设;强化教学手段,改进教学方法;重视实践环节,培养实际能力;提高师资水平,加强教学管理这五个方面进行探索和实践。  相似文献   
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