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文章主要介绍了计算机基础课程改革的方案并具体阐述了改革的总体思路、关键点和教学设计方案,在此基础上,针对教学的各个环节,详细介绍了案例设计的特色、多元化的教学方法和以能力培养为目标的动态教学模式及开放的目标考核体系,并对改革的成果进行了分析总结。 相似文献
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计算机应用基础是高校计算机基础教学中的一门重要课程,在培养学生计算机知识、能力和素质方面起到重要的基础性和先导性作用,是各专业学生培养计划中不可或缺的组成部分。然而目前普遍使用的课程评价体系存在很多问题,课程评价不注重学生基本技能的评价,考试方式单一、只注重结果不注重过程。影响了教学效果和教学目标的实现。文章针对这些问题,提出了使用模块化、过程化方式来解决这些问题的方案,并给出了具体的实施建议。 相似文献
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阐述了差异教学的概念及特点，并根据差异教学的思想及我院学生的现状，对我院的大学计算机公共课程从教学内容、教学活动、教学评价等各个方面进行了系统化的差异教学设计。 相似文献
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袁凤玲 《辽宁科技学院学报》2015,(4):69-70
目前程序设计类的计算机公共基础课程受到了普通的质疑,为了改善这一现状,我们对VFP数据库及程序设计课程进行了新的探讨,将计算思维的概念引入教学当中. 计算思维是一种思维概述,培养计算思维是培养人的一种思维方式.探讨融合计算思维的教学思想,试图构建一种新的教学方式,服务教学实践,对人才的培养具有意义. 相似文献
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袁凤玲 《辽宁科技学院学报》2016,18(3):52-53
随着科学技术的迅猛发展,社会迫切需要懂专业又可以熟练操作计算机的人才,这使得计算机程序设计类课程的实践教学面临着挑战。结合实际教学,文章探讨了以学生为主体的引导模式、改进实践教学、提高实践教学有效性。 相似文献
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<正>为贯彻全国和辽宁省教育工作会议精神,落实《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》,进一步规范学校办学行为,全面推进素质教育,提高办学水平和办学效益,促进乡村小学教育教学工作持续、快速、均衡发展,本人结合工作实际,谈几点想法。一、做好教育教学管理工作教学管理是学校常规管理的中心工作,是促进学校内涵发展的基础,是提高教育教学质量的根本保证。首先,乡村小学要坚持正确的办学思想和办学方向,以人为本,树立正确的教育观和质量观,遵循教育规律和学生成长规律,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 相似文献
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计算机公共课是学院所有专业的公共基础课程.目前普遍使用的课程评价体系存在很多问题,影响了教学效果和教学目标的实现.本文探讨了在计算机公共课程中采用开放式、模块化、过程性考核方式,实现了对学生全面的能力训练和素质培养. 相似文献
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袁凤玲 《辽宁科技学院学报》2015,(1):44-45
大学程序设计类公共课是本科一年级学生的专业基础课，也是国家计算机二级考试中的必选课目。通过在课程中运用于工程化的思想做指导，借鉴软件工程中的自顶向下、逐步细化、模块化等思想，强化知识与能力之间的关联，以实现应用型人才培养的需求。 相似文献
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知识、能力、素质教育相结合的计算机基础课程教学体系的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
信息社会高等院校非计算专业计算机基础教学面临着严峻的挑战,如何培养符合新时代发展的高素质人才,需要我们认真研究和探索.文章从计算机基础课程教学内容的设计、教学方法的改革以及考核方式的创新等方面,阐述了在计算机基础课程教学中如何将知识、能力、素质教育融为一体、相互渗透、协调发展的改革思路. 相似文献