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1.
2.
人民教育出版社高中《语文》第一册选了《史记》中的《廉颇蔺相如列传》,其中“以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右”的“右”,教材注为:“[右]上。秦汉以前,位次以右为尊。”教材第三册又选了《史记·魏公子  相似文献   
3.
"吃"类动词不能与"下来"组合的说法缺乏条件的限定.事实上"下来"能用在"吃"类动词后表示行为的结束,而"下去"在"吃"类动词后表示行为继续进行,两者正好在"结束·继续"的语义对立对称模式中形成对称分布.  相似文献   
4.
雅可布逊早期的标记理论对语言不对称现象的研究并没有多大的借鉴意义,所谓"有标记" "无标记"与语言对称不对称没有必然联系.  相似文献   
5.
大家知道,“非典”会危及人的生命,可你一定不会想到,它竟夺走了一株小文竹的生命。这事啊,还得从头说起。星期三放晚学后,妈妈去开会了,我做完作业,打量起她的办公室来。突然,我发现办公室里多了一样新东西,那就是浇花壶。我随手拿过来,一按扳手,一股水雾就喷了出来,挺好玩的。我心血来潮,决定做做好事,给办公室里的文竹浇浇水。说干就干,我一边哼着歌,一边出了这么个“好主意”而得意。我还想,妈妈一定会表扬我的!过了一会儿,妈妈他们开会回来了。一进办公室,他们就皱皱眉,吸吸鼻子嚷开了:“怎么这么重的味?”“好像消毒液的味。”“可能…  相似文献   
6.
袁嘉 《海外英语》2013,(5X):262-263
该文将网络语言置于符号学的理论框架下进行研究,将网语符号分为语码混用类、词义变异类、新造字/词类、表情符号类、网络语法类和其它符号等6类,并主要以索绪尔和皮尔士的符号学理论为基础,以深入把握其符号体系的内在特点与发展规律,最终进一步了解如何依赖网语符号达到有效传播。  相似文献   
7.
中学言教学不能忽视语言的时代性,在活用问题上应注意:古汉语中有些词最初是动词,后来逐渐变成了名词(鼓)或名词性语素(质);有些词最初不是形容词,后来逐渐变成形容词(坏)或形容词语素(易);现代汉语介词一般由古代汉语的动词演变而来(把);现代汉语的一些副词由古汉语中的动词演变而来(已),有些数词量词来源于古汉语中的动词(半、步);读破(乘chéng;shèng)。  相似文献   
8.
中学文言教学不能忽视语言的时代性,在活用问题上应注意:古汉语中有些词最初是动词,后来逐渐变成了名词(鼓)或名词性语素(质);有些词最初不是形容词,后来逐渐变成了形容词(坏)或形容词语素(易);现代汉语介词一般由古代汉语的动词演变而来(把);现代汉语的一些副词由古汉语中的动词演变而来(已),有些数词量词来源于古汉语中的动词(半、步);读破(乘chénɡ;shènɡ)。  相似文献   
9.
袁嘉笳 《大观周刊》2011,(23):147-147
随着电视节目商业化,电视节目的收视率越发受到电视台的重视。创意优秀、收视率高的节目模板就受到了各大电台的追捧。在金钱利益信念至上的今天,国内节目的模式也开始抄袭国外的节目模板。如果一个节目受到了大家的大力追捧、支持,其他电台就会争风模仿。电视节目模板已经成为国际上的一个巨大产业,可是人们对其的认识以及法律保护问题仍存在着巨大的争议。  相似文献   
10.
新闻标题具有引导读者选择新闻信息的功能。一个幽默的新闻标题则更能激发读者对新闻内容产生兴趣。写作者要制作出引人入胜的幽默标题,首先要了解读者精神和物质上的迫切需求,  相似文献   
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