《趵突泉》教学设计     

袁壮珏 《云南教育》1990,(Z1)

教材分析《趵突泉》是一篇写景的讲读课文。作者通过认真细致地观察,采用由面到点的方法,对趵突泉进行了有条理、有重点地记叙,突出了趵突泉水清、量大、态美的特点,歌颂了大自然的美。描写大泉和小泉景色特点的部分,是课文的重点。教学时,要注意引导学生体会作者怎样抓住重点,通过细致观察,采用排比和比喻的修辞手法,具体形象地描写出事物的特点,以及由具体事物引起的联想,表达了热爱大自然的思想感情。教学目的1、通过学习课文,感受自然美,体会热爱大自然的思想感情。2、掌握生字“偏”、“藻”和多音字“济”。  相似文献