安静的课堂并不是最好的     

袁建波 《湖北教育》2009,(12):61-61

“安静,安静——安静一点!”老师的声调一次高过一次,语气一次比一次强硬。这样的场景,我一次又一次地碰见。但结果安静总是暂时的,随着时间的推移。教室又会嘈杂起来,于是老师再一次地维持纪律：“安静,安静——安静一点!”对不守纪律的学生。老师几乎要愤怒了。在高压之下。教室里可以安静。但这只是表面的．也许,部分学生心里并没有静下来。  相似文献   

校长要解放思想     

袁建波 《湖北教育》2004,(4)

面对学校安全问题,我们认为,校长一定要解放思想,放下包袱,本着一切为了学生的全面发展的理念,安排学校的一切活动。而不能因为可能有安全事故的发生,而取消学生诸如踏青之类的户外活动;校长不能片面地追求自己的政绩,而置学生自身发展的迫切要求于不顾;  相似文献   

教学需要“慢镜头”     

袁建波 《湖北教育》2009,(3)

许多比赛的夺冠时刻都用慢镜头回放,让人们有机会慢慢欣赏这力量的美、拼搏的美。这一瞬间,我不禁想起教学中很多美好的时刻：一个漂亮的逻辑推理,一节新课上的重难点的完美突破,甚至一句适时而独到的课堂小结……犹如一部电影的经典画面,令人回味无穷。  相似文献   

教学也需要“慢镜头”     

袁建波 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)

许多比赛的夺冠时刻都用慢镜头回放,让人们有机会慢慢欣赏这力量的美、拼搏的美。这一瞬间,我不禁想起教学中很多美好的时刻:一个漂亮的逻辑推理,一次新课上的重难点的完美突破,甚至一句适时而独到的课堂小结……犹如一部电影的经典画面,令人回味无穷。  相似文献   

加强智库建设开发“帽子下的金矿”     

袁建波  吴敏 《中国职工教育》2012,(14):56

为认真贯彻中央关于创先争优工作常态化、长效化的指示精神,建立工会系统创先争优工作的长效机制,老河口市总工会采取多项措施加强智库建设,开发"帽子下的金矿",推动工会工作不断创新发展. 第一、加强组织领导.市总工会成立以主要领导为组长,机关全体工作人员参加的工会创新工作智库建设领导小组.组建智库建设办公室负责智库建设的日常工作,逐步建立和完善全员参与的工会创新工作智库建设各项制度,加强智库队伍建设、智库项目档案管理,完善智库建设考核机制,把智库建设纳入争先创优工作内容,作为年终考核的主要指标之一予以考评.  相似文献