“校企合作、产教融合”专业与产业发展和对接模式探索与实践——以江苏省灌南县为例     

王云龙  袁志钟  程晓农 《教育教学论坛》2020,(6):169-170

“:校企合作”“产教融合”是当前我国教育体制改革和经济体制改革的战略举措,对促进人才培养、产业和经济发展具有重要意义。其核心目的是整合政府、院校、企业各方资源,加强对接与合作,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。论文结合江苏省灌南县实际,就“校企合作、产教融合”中专业与产业发展和对接模式进行了探索与实践。  相似文献