排序方式： 共有18条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
教师领导研究是近30年来英、美、澳等国兴起的基于分布式领导的一种领导理论。目前。关于教师领导的定义有30余种,诸多学者对教师领导的性质、功能、影响教师领导的条件以及如何产生与支持教师领导等方面做了研究,在理论上取得了很大进展。但教师领导研究尚存在一些颇有争议的问题。 相似文献
2.
3.
现代美国哲学家、教育家约翰·杜威的经验课程思想影响深远,他的经验课程的主要思想以关系思维为出发点,以其经验论为理论基础,改造了传统的认识论,在批判传统教育与进步主义教育的基础上,构建了他的经验课程体系。其经验课程初具大课程论雏形,经验课程的形态是主动作业,将直接经验与间接经验统一,经验的组织贯穿了连续性原则与交互原则。 相似文献
4.
教育分流受多方面因素的影响,包括学业成绩、经济条件、义务教育的普及程度以及家长和学生的意向。教育分流影响教育公平,但它有其存在的社会依据,社会分层需要教育分流,现代教育分流也能促进社会合理分化。我们只能促进教育分流走向更加公平合理。 相似文献
5.
品格教育作为培养健康公民的一种重要途径,在美国自殖民地时期就已经存在.宗教化是殖民地时期至19世纪末品格教育的重要特征,公立学校运动以后,宗教在品格教育中仍占有重要地位.公立学校品格教育的世俗化进程真正起步于20世纪早期,在20世纪60和70年代品格世俗化得到蓬勃发展.从1993至2004年,有23个州通过了新的品格教育法案或修订了原先与道德教育和公民教育有关的法规. 相似文献
6.
“课程组织”内在的根本问题是儿童与课程的关系问题。布卢姆的教育目标分类和加涅的学习结果分类探讨了课程组织的要素,这里介绍课程组织的载体——组织中心;然后从历史的角度提出课程组织的分类。 相似文献
7.
袁慧芳 《广州广播电视大学学报》2003,3(3):30-33
在 2 0世纪 90年代 ,在我国改革开放和现代化建设的新时期 ,江泽民提出了一整套适应现代化建设需要 ,具有鲜明时代特征的爱国统一战线理论。本文系统论述了江泽民爱国统一战线理论的思想 ,并探讨了新的时代条件下爱国统一战线的特点和功能。 相似文献
8.
福禄贝尔的经验课程是经验课程论一个重要的理论形态."上帝是万物的统一体"的思想在福禄贝尔的整个教育体系中占有重要地位;他的活动观与费希特的"绝对自我"是一脉相承的,该观念强调知识的形式是主体先天所有的;教育就是生长的过程,儿童的天性是自我活动,通过活动达到生命统一. 相似文献
9.
近代英国职业技术教育发展迟缓的原因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
认为英国近代职业技术教育发展迟缓的原因与英国的经济状况，文化、历史传统等方面休戚相关，其主要原因在于：1）古典人文主义教育传统根深蒂固；2）职业教育制度纳入学制迟于德、美、日等国。3）对传统的学徒制度的固守；4）传统上英国对科学的理解。 相似文献
10.
近代英国职业技术教育发展迟缓的原因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
认为英国近代职业技术教育发展迟缓的原因与英国的经济状况、文化、历史传统等方面休戚相关。其主要原因在于:１)古典人文主义教育传统根深蒂固;２)职业教育制度纳入学制迟于德、美、日等国。３)对传统的学徒制度的固守;４)传统上英国对科学的理解。 相似文献