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高师学生听说教学能力训练初探重庆师范高等专科学校袁昌玉现代社会对语文学科提出了新的更高的要求：培养现代社会需要的人才，既要使之会读会写，还要使之会听会说；培养和提高读写听说四种能力，是语文教学必须完成的任务。然而，由于重读写轻听说的传统教学观念的影响... 相似文献
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高校年级管理模式改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
年级管理是高校进行教育管理活动的基本单位。在我国高等教育快速发展的今天,高校原有的机械性教育管理模式已经不适应教育发展的要求。因此,打破“以教师为中心”的传统管理模式,树立“以学生为中心”的人本思想,探索管理模式的创新,充分发挥年级管理的功能,具有十分重要的意义。具体地说,就是要使辅导员用较少的精力达到最大的管理效果,实现由“事必躬亲”向不必“事必躬亲”的转变。 相似文献
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要加强初中语文课的识字教学重庆师专袁昌玉近几年，笔者带学生参加教育实习，深感中学生错读字音、误解字义、写错别字的情况相当严重。究其原因，一是有些教师认为识字是小学的事，对正音正字训练不够重视，尽管教者讲得津津有味，头头是道，学生却如雾里看花，雪中观景... 相似文献
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大学生作弊顽症透视及对策探究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对大学生考试作弊的这一顽症及对大学生的消极影响，分析大学生作弊的种种原因，探究遏刺大学生作弊的对策。 相似文献
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创新教育是素质教育的灵魂，是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向。而人的创新思维又是创新精神和创新能力的重要内容。创新教育必须把学生创新思维的培养作为重点来进行，本文就作文教学中创新思维的培养提出一些可操作的意见和方法。 相似文献
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