首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3篇
  免费   0篇
教育   3篇
  2022年   1篇
  2012年   1篇
  2004年   1篇
排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 281 毫秒
1
1.
根据对语文教学提出的新要求,语文综合性学习正是在这样的时代背景下应运而生的新课型,本文从学习的意义,实施的方法等多角度谈谈笔者的看法,让“语文综合性学习”在教学之中扬起风帆.  相似文献   
2.
袁春丽 《南昌教育》2004,(10):11-12
音乐教育的根本任务,是培养学生的审美能力和创造能力。随着时代的发展,创造能力的培养显得越来越重要。以往的音乐课,长期受既成不变的传统教学模式的影响,更多地注重音乐知识和技能技巧的传授,忽略对学生音乐感受力、想象力及创造力的培养。仿效一般文化课的模式,采用静态形式,学生正襟危坐,以教师  相似文献   
3.
"细读文本,深度阅读"的理念在一定程度上转变了以往中学语文阅读教学中存在的低效状况.在阅读教学的过程中,教师需重视学生文本细读能力的培养,笔者结合教学实践,就培养学生细读能力的有效路径进行探索.  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号