初中第二册 课题:景泰篮的制作     

张肇祺  王斌  周启清  袁月英 《中国小学语文教学论坛》1983,(4)

(一)景泰兰实物(图附后) (二)景泰兰的有关常识 (1)景泰兰的由来景泰兰又名“掐丝珐琅”,是中国传统金属工艺中综合发展而成的一种多彩而坚实的瓷(珐琅瓷)铜相结合的优秀工艺品,为中国北京所特有,独步世界,享有盛名。“景泰兰”名字的由来,是由于这种产品在明代景泰年间(1450——1456年)生产的较多,技术精湛,同时由于产品花纹基色多用“月兰(淡兰色)”、“宝兰(深且发亮的兰色”而著名。因此它和中国的“唐镜”“宋瓷”一样,是作为一个时代的一种工艺品的代表而得名的。 (2)解放后景泰兰工艺的发展建国以来,景泰兰技艺得到了很大的发展。首先在色彩上增加了不少种新珐琅釉料。诸如:豆绿、玫瑰紫、咖啡、蛋黄、湛兰以至金星料等,使色彩更为绚丽,现在多数产品都  相似文献   

备课资料卡片     

张肇祺  王斌  周启富  袁月英 《中国小学语文教学论坛》1983,(3)

初中第二册课题:古代英雄石像近义词语辨析(1)崇拜尊敬都是动词,都有“重视、敬佩”的意思.两者的区别在于:“尊敬”的对象大都指人,很少用来指事、物(如“尊敬国旗”之类)例:“看见人们这样尊敬他,当然就禁不住要骄傲了。”;“崇拜”的对象要广泛得多,可以是人,也可以是物.例:“认识这个英雄、明白这位英雄,因而崇拜这位英雄.”  相似文献   

构建充满生命活力的课堂教学——谈谈语文课中如何激发学生的快乐情绪     

袁月英 《中国科教创新导刊》2011,(15):209-209

在语文课中,如何体现语文学科的＂人文性＂,其基点就在于＂情感＂。我常常在思索着：一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习？我思量着：要把自己的情感传递给学生。  相似文献   

浅谈分配关系的若干对策     

袁月英 《安阳师范学院学报》2003,(1):20-21

收入分配是一个影响我国社会稳定和经济发展的重要问题。本文从完善市场机制；规范竞争行为；强化收入分配的宏观调控；坚持贯彻效率优先、兼顾公平的原则；深入开展反腐防腐、严厉打击经济犯罪；理顺工资分配关系；强化对低收入者的保护等方面来说明这一问题。  相似文献   

浅谈学生写作兴趣的培养     

袁月英 《科教文汇》2009,(4):119-119

义务教育阶段的小学生写作文总是不尽人意,如何培养学生的写作兴趣,提高写作能力,已是迫在眉睫的事情。  相似文献