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<正>目的/意义:文章以安徽科技学院工业设计专业产品设计程序与方法课程为例,围绕工程教育相关专业认证要求,重新梳理毕业要求和课程目标的关系,设置课程目标监测点,丰富评价方式,建立课程目标达成度评价体系。方法/过程:通过评价尺规法和成绩分析法对各项学习成果进行分析,得到课程子目标和总目标的支撑情况。结果/结论:利用目标达成度评价法对课程的实际教学效果进行评价,了解不同教学环节中学生对各项课程目标的掌握程度,为后续课程建设提供有效支撑。  相似文献   
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目的:针对一款依靠压杆自身形变自锁和工作的手动火灾报警按钮的结构特点,为使其满足国标不动作试验要求,并改善应力分布情况,对手动火灾报警按钮中关键零部件进行有限元分析和优化设计。方法:通过Creo建立压杆、压板以及底板的装配模型,模拟实验的过程对模型进行约束和载荷的施加,使用Ansys Workbench完成静力学有限元分析,计算出手动火灾报警按钮应力最大值,确定多目标优化设计中目标、变量参数和约束进行,分析出各参数变量对于结果的灵敏度,使用Optimization模块并利用Sceening筛选优化法对关键零部件进行优化设计,在满足国标要求的同时,选取拟合的最优值对压杆进行结构优化。结果:优化后的手动火灾报警按钮压杆受到的最大应力减小19.6%。结论:使用Ansys Workbench软件对零部件进行仿真和优化分析后,提高了产品的强度和研发效率,该研究成果也为后续手动火灾报警按钮压杆设计提供了理论依据。  相似文献   
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