基于智慧课堂的初中生物探究式教学模式设计     

袁竹林 《教育与装备研究》2021,37(9):78-79

初中生物教师在新课改背景下围绕着提升学生科学素养开展教学工作,而智慧课堂能够为探究式教学模式落实奠定良好基础.教师在教学时需要准确掌握和应用信息技术,对生物的探究式课堂进行有效整合与设计,使学生能够自主探究与学习,以提升科学素养.  相似文献   

Heat Transfer Method for Solid Flow Rate Measurement in Gas-Solid Two Phase Flow     

袁竹林  卢作基 《东南大学学报》1997,(2)

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