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《义务教育语文课程标准（2022年版）》坚持目标导向,全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。有理想需要文化基因铸魂,有本领需要四大支柱支撑,有担当需要敢于负责的精神。在小学语文教学中,教师应落实“三有”人才培养目标,让语文学科全面提升学生核心素养,肩负起培养时代新人的重任。 相似文献
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<正>跨学科学习是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）“拓展型学习任务群”的最后一个教学目标，其本质是突破学科之间的限制，引发教学理念和学习方式的变革，提升学生的学习力和创新力。本文主要讨论语文跨学科学习的基本范式。 相似文献
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