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目前,民办学校分类管理改革已经进入试点阶段。民办学校分类管理需要完成两大基本任务:一是建构分类管理的制度框架,二是对现有民办学校进行转制,即重新分类。其中,能否让现有的民办学校顺利转制,是决定分类管理改革能否推进的关键。本文提出了民办学校转制的参考方案,并进行分析。 相似文献
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随着高等教育教学改革的不断深入,大学语文课程建设也越来越得到语文教育界人士和教育行政部门的特别关注,教学研讨的热情高涨,并取得了一定成果,但仍存在许多实际问题.笔者认为从理性高度重新审视,在实际教学中不断创新提高,以教材建设为突破口规划高职语文课程,及时澄清一些模糊观念以达成共识十分必要. 相似文献
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