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袁顺志 《中学英语园地(高三版)》2006,(1)
Som e classm ates ofhers willcom e here tom orrow.她的几个同学明天将到这儿来。Two friends ofm y sisters cam e to see her yesterday.我妹妹的两位朋友昨天来看过她。上面两句中的som e classm ates ofhers和two friends ofm y sisters都是名词的双重所有格。下面简单谈谈这种结构的构成方法和含义。一、名词双重所有格的含义:这种结构中,of前面是一部分,of后面是一个整体。例如:She is a friend ofm y m others.(=She is one ofm y m others friends.)二、名词双重所有格的构成方法:1.of前面的名词前面通常有一个含泛指意义的限… 相似文献
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Ⅰ. 从每组单词中选出一个划线部分读音与 所给音标相同的选项。( 每题 1 分, 共 10 分) A B C D 1[. e] heavy team seattle east 2[. ziz] glasses classes buses houses 3[. k] such school chair much 4[. i] pretty camel serious section 5[. au] Moscow box hobby program 6[. s] nice garlic discuss corner 7[. ] woman man Englishman ate 8[. ] sitcom nothing modern host 9[. w] who whose whom where 10[. :]always also walk salt Ⅱ. 根据句意及首字母提示, 补全句中单 词。( 每题 1 分, 共 10 分) 1. Liu Peng is very… 相似文献
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感叹句是英语口语中使用较为频繁的一种句型结构,用来表示人的强烈感情。一般说来,感叹句是由what或how开头的,句尾用感叹号,读时用降调,它有两类六种句式:一、用what引导的感叹句有三种句式,此时what为形容词,作定语、修饰它后面的名词或名词词组。1.what a穴an雪 形容词 单数可数名词 主语 谓语!例如:Whatafinedayitis选多么好的天气啊!Whatanoldbuildingthatis选那是一栋多么旧的楼房啊!2.what 形容词 复数可数名词 主语 谓语!例如:Whatgoodteacherstheyare选他们是多么好的老师啊!Whatbeautifulflowerstheseare选这些是多么美丽的花啊… 相似文献
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袁顺志 《中学英语园地(高三版)》2005,(2)
every与each都有“每一个”的意思,但它们的含义不同。every表示从每一个个体着眼而看整体,其真正的含义是“所有的”,着重于同类东西的共同性,在句中只能用作定语。each则表示把一些东西或人逐个加以考虑,着重于同类东西或人的个别性,在句中可用作主语、同位语、宾语和定语。注意:①用作定语时,它们均修饰可数名词单数,each用作主语时,谓语动词应用第三人称单数形式。②用each组成的名词所有格词组在句中作主语时,其谓语动词也应用第三人称单数形式。例如:1.Everystudentoftengoesthere.每个学生经常去那儿。(作定语)2.Eachofthestudentsh… 相似文献
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袁顺志 《中学英语园地(高三版)》2008,(2):29-29
初中学生常错用welcome一词。究其原因，是学生们只知道它的词义是“欢迎”，认为汉语中的“欢迎”都可以译为“welcome”，却没有顾及到它的词性及其搭配方式。下面笔者就谈谈welcome的常见用法，供同学们学习时参考。 相似文献
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袁顺志 《中学英语园地(高三版)》2003,(1)
“forshort”与“shortfor”是初中英语中容易混淆的知识点，笔者根据教学实践对它们的区别作以下浅析：一、forshort译为“简称”或“作为简称”，一般放在句尾或句首作目的状语。例如：１．Wecalllaboratorylabforshort．（我们简称laboratory为lab。）２．TheboysnameisPhilip，or“Phil”forshort．（这个男孩的名字叫菲利浦，或简称“菲尔”。）二、注意forshort与shortfor在同义句中的转换。例如：Wecalllaboratorylabforshort．Labisshortforlaboratory．为了方便记忆理解，特总结出以下句式，供同学们参考：“主语＋call＋全称＋… 相似文献
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语言现象是纷繁复杂的,在表达上,哪怕是一点儿细微的差别,实际含义都会大不相同。例如英语中就有许多较为固定的词组在形式上既可以带上又可以省去形容词性的物主代词(如:take place与take one’s place),它们在意义上却大相径庭,差别迥异。如果不弄清楚它们之间的区别,对我们理解和翻译都会带来困扰。笔者就平时常用的一些词组列举几例,同学们应在平时学习时多加注意。 相似文献
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袁顺志 《中学英语园地(高三版)》2005,(12)
代词it最基本的用法是代替除人以外的一切生物和事物,不用来指代人。我们可以说:“W here is m y book?”“Its on the desk.”但不可以说:“W here is Jack?”“Itis in the room.”那么在什么情况下,it可以指代人呢?笔者认为主要见于下面几种情况:1.指说话人心目中的那个人。例如:—Itm ustbe Carla.她肯定是卡拉。—Y es,it was Carla herself.是的,她就是卡拉本人。2.代替说话者不太清楚的那个人,常用在打电话或有人敲门等情况。例如:—W ho is it?谁(敲门)啊?—Its m e,W eiM ing.是我,魏明。3.在回答其中用指示代词表示人的特殊… 相似文献
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袁顺志 《中学英语园地(高三版)》2005,(11)
1.在西方国家,人们初次见面或分别时,有时候握手,但有时候不握手。很熟悉的人见面时可以拥抱或亲吻,但男人之间不亲吻。2.M r/M rs/M iss可以和姓连用,也可以同姓和名一起连用,例如:M r/M rs/M iss Sm ith(史密斯先生/夫人/小姐);M r John Sm ith(约翰·史密斯先生);M rs/M iss Joan Sm ith(琼·史密斯夫人/小姐)。这里John和Joan是名字,放在前面,Sm ith是姓,放在后面。人们在相互介绍或打电话时,常常称呼M r/M rs/M iss...,但是熟人见熟人可以直呼其名字,如John,Joan等。M s一词与M iss雷同。当说话人不知道女性是否结过婚时才用… 相似文献