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初中作文教学生成性模仿是指充分利用我们在教师、团队、网络、图书馆等方面的优势,借鉴书法练习的方法,借助“模仿——借鉴——创造”的三级递升平台,探索一套符合读写规律的作文“入格、出格”的有效、优效模式,试图在应试教育的框架里,通过名家经典的阅读,让学生因为喜欢一个片段、一篇美文、进而喜欢一本书,喜欢一位作家,喜欢阅读,进而养成终身阅读的习惯。通过快速入格,激发学生蛰伏的写作欲望,培养信心和成就感,进而养成终身写作的习惯。 相似文献
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