注重教材建设　提高函授教育水平     

杨志有  裴银生 《煤炭高等教育》1994,(3)

由于函授教育是在职职工利用业余时间进行深造，所以它的教育形式与日校生的教育迟然不同，不论教学计划，还是整个教学过程，都强调自学的特点。因此，在函授教学管理中就不能照搬回校的做法。面授与自学是搞好函授教育的两个重要环节。函授生的面授时间往往不能得以保证，这样自学环节就显得尤为重要。那么怎样才能保证函授生自学效果呢？我们的体会是：要提高函授教育水平，就要有适合成人教育特点的自学教材。在具体工作时，我们着重抓好以下几点：一、掌握函授教育的特点，明确选定教材原则教材对于任何一种形式的教育都是至关重要的，…  相似文献   

对“专升本”教育的几点思考     

田立栋  杨志有  裴银生 《煤炭高等教育》1997,(3)

“专升本”是一个独立的教育层次，它既应区别于高校的回校教育，又应区别于以往的成人本、专科教育，也不同于“第二学历”教育。我们在组织教学实践中，遇到的主要矛盾是新的办学形式与旧的办学模式的矛盾，成人本、专科教育与“专升本”教育相互交叉而又必须加以区分的矛盾。产生这些矛盾的原因是多方面的，主要是单一的普通本、专科教育的培养模式与“专升本”教育的学习对象所具有的特殊性不相适应。为了解决目前“专升本”教育所存在的不足之处，我们认为应做好以下三方面工作：第一，要严把入学关，对考生所报专业应有所限制目前“专…  相似文献