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长期以来,小学语文教师进行写作教学时,都存在着教学随意、教学目标不明确、教学缺乏过程指导等现象。这些现象在很大程度上与小学语文写作教材没有为写作教学提供足够帮助有关。文章以苏教版小学语文教科书的写作教材为研究对象,细致地梳理和总结了教材的呈现方式、教材内容以及教材特色。提出对于小学语文教科书写作教材编写的几点思考。 相似文献
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浅谈高校电子阅览室的建设和管理 总被引：1，自引：0，他引：1
裴霞 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2011,25(2):90-92
高等教育改革对高校图书馆工作提出了更高的要求,图书馆电子阅览室的建设和管理水平体现出高校的信息化透明程度,它的服务质量和管理状况对整个高校的教学和科研起着至关重要的作用,介绍了目前高校电子阅览室的现状,提出了优化管理的措施。 相似文献
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小学生在认识客观事物过程中,以形象思维为主,抽象思维能力还不够成熟。因此,他们在学习英语词汇时需要教师提供直观、形象的感性经验支持。根据儿童的这一心理特点和认知规律,教师在进行词汇教学时,应尽量调动学生的多种感官和已有的经验、知识,通过多种形式的教学手段,丰富学生的直观经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而加深对所学词汇的理解和记忆。在我国的英语学习环境中,学习者在生活中很少有接触英语的机会,因而学习者就不可能像本族人那样自然习得英语词汇。这就要求英语教师充分利用课堂时间,有意识地培养学生学习新词汇和巩 相似文献
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裴霞 《语数外学习(高中版)》2008,(20):46-47
排列组合中的分组问题，因其说法类似，但分法多变，同学们在处理这类问题时很容易因审题不清而出错，我们特请武汉市关山中学的裴老师，详细全面地阐述与分析分组问题。希望大家以后遇到此类问题能迎刃而解，不再困惑。 相似文献
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在词汇习得研究中,词汇既指单词,也指短语、成语等语段。词汇知识分内部知识和外部知识。本文介绍了词与词汇的区别,并在此基础上介绍了词汇习得的两种主要途径:偶然习得与故意教学。这些都为外语教学提供了有益的启示。 相似文献
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问题意识是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态.这种心理状态驱使学生积极思维,不断提出问题和解决问题.培养学生的问题意识是十分重要的教学任务之一.本文选择小学语文课堂中的师生教学对话的案例来探讨如何有效促进学生主动提问. 相似文献
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为了适应新的人才培养要求,在职业学校实用美术设计教学过程中,教师必须更新教学观念,转变传统的思维方式,采用开放型教学模式,与学生建立新型师生关系,强化学生自主、合作、探索、探究的学习,有利于培养学生创新精神和实践应用能力。 相似文献
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