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当前,我国高等职业教育(简称高职)事业蓬勃发展,招生规模逐年扩大,办学形式多元化的格局初步形成,高职已成为社会关注的热点。应看到具有高职特色的人才培养模式尚在探索和构建之中,学校教育资源相对紧张,缺乏师资、实训条件和配套教材,面临的基本建设任务既繁重又很紧迫。1999年11月第一次全国高职高专教学工作会议提出:“经过五年的努力,培养一批“双师型”的中青年骨干教师;建设一批高水平的产学一体化实验、实训基地;编写出版一批有特色的基础课和专业主干课教材;创建一批教学工作优秀学校。”根据这一形势和任务,加快构建高职人才培养模式,突出抓好师资、实训和教材等项基本建 相似文献
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