大学生创业实践主要制约因素及对策——常州大学生创业者调查     

李昆益  褚守云  姬忠莉 《科技创业月刊》2018,(7)

大学生创业实践活动是高校开展创业教育的重要形式,也是培养大学生创业能力的主要手段,为了更好地开展创业实践教学,必须破解影响大学生创业实践的制约因素。通过对常州地区大学生创业者的调查分析,总结出了在学生个体、学校教育、市场环境3个方面影响大学生创业实践的主要制约因素,进而从机制建设、课程构建、实践平台、教学改革和创业文化等5个方面提出了相应对策,以期为高校创业教育的有效开展提供经验借鉴和实践指导。  相似文献   

专创融合：高职双创教育实践的逻辑起点     

褚守云  李昆益  檀祝平 《职教发展研究》2020,(1):71-76

双创教育是当前高职教育研究热点,但诸多高职院校在双创教育实践过程中仍存在理念上的偏差。本文通过实证调研与分析,从高职生双创综合职业素质结构的视角,论证双创综合职业素质核心要素与专业能力核心要素之间的关联性,得出专创融合是高职双创教育实践的逻辑起点的结论,并提出通过构建基于专创融合的高职生双创综合职业素质培养模式,从人才培养方案设计、双创课程内容选择、双创课程设计及双创课程实施等四个方面进行双创教育改革与实践,从而实现双创教育与专业教育深度融合的构想。  相似文献   

浅谈"双证融通"理念在MasterCAM教学改革中的探索     

褚守云 《职业圈》2007,(4):113-114

“双证融通“是今后我国高等职业教育的基本走向,我院从软、硬件两方面入手,积极探索“双证融通“的教学改革,以MasterCAM教学改革为例,将“双证融通“的理念融入教学的改革中,针对教与学中存在的问题进行了深入的探讨,有针对性地提出相关措施.实践证明,教学效果显著.  相似文献