转变教师角色实现学生主体性教育     

褚庆侠 《中国教育技术装备》2010,(25):30-30,32

在科学技术迅猛发展、生产过程日益智能化的当今社会,教育正发生深刻的变革,表现在基础教育领域,就是由“应试教育”向“素质教育”的转轨。素质教育的基本精神在于：面向全体学生;德、智、体、美、劳全面发展;让学生主动发展。这三个基本精神的实质在于学生主体性的发展。众所周知,课堂教学是实施素质教育的主阵地,学生主体地位的体现是现代课堂教学的重要标志,也是评价一节课好坏的重要标准,更是为了实现学生的主体性,进而实施素质教育。  相似文献