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褚江波 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(4):58-62
在当今的英语教学中 ,越来越多的研究者提出在以文学为背景的语言交际教学中采用以读者为中心的教学方法 ,读者反应理论与自我反应理论都致力于激发语言学习者在目的语中的语言输出能力 ,而读者反应理论在语言教学中显出更多的优势。本文对以读者反应理论和自我反应理论为主的以读者为中心的教学理论作了简要综述 ,并就如何在以文学为背景的语言教学中运用读者反应理论提出建议 相似文献
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褚江波 《玉溪师范学院学报》2007,23(2):81-85
“教师导学 学生自主学习”的网络自主学习,把教师的导学功能和学生的个性化学习有机地结合了起来,从而形成了有引导、有约束、高自主性的学习模式。对这种模式的评估方式应以形成性评估为主,把评估贯穿于整个学习过程并起到促进作用。 相似文献
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