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日本综合高中发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
褚联峰 《世界职业技术教育》2002,(5):6-9
中等职业教育处于一个重要的发展时期，中高职教育一体化，普职渗透成为一个重要的理念。中等教育的类型也从单纯的普通中学或是职业学校（三校：中专，技校，职校）两种，开始多元化，出现了第三种类型：综合高中。本就日本的综合科（即综合高中）的发展过程及其所体现出的优势与特点进行分析，以期对中国职业教育的发展提供一点借鉴。 相似文献
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解读中职文化课程的目标定位 总被引：1，自引：0，他引：1
在职业教育课程改革中，人们的注意力往往集中在专业课程方面，文化课程多被当作是职业教育课程中的陪衬部分，没有受到应有的重视。随着中等职业教育的高移化与“终身教育”、“终身学习”观念的确立，我们必须对中等职业学校文化课程的教学与改革作出客观、准确的定位。 相似文献
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借鉴外国经验 拓展我国职教发展之路 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的职业技术教育之路，相比西方一些发达国家，其历史要短得多，在许多方面也确实存在一定的差距。这就是我们需要向西方一些先进国家进行学习和借鉴的地方。诚然，一个国家的职业技术教育体系都是与他们这个国家的民族意识、文化传统具有极大的相关性，没有哪一个国家的职业技术教育与另外一个国家完全是一样的。但是，属于或不属于同一地区的各个不同的国家都是具有相似性的，这种相似有时使它们在进行教育改革时使用类似的改革和相同的解决办法。因此，我们的职业技术教育也可以从国际范围内吸收各种先进的观点、建议和经验，并可以从… 相似文献
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中等职业学校文化课程的目标如何定位?如何使中等职业学校文化课程的内容、结构等更加符合时代、社会和学生个人的真正需要?这可从学生个体的全面发展和中等职业学校培养目标等方面对中等职业学校文化课程的目标定位进行探讨. 相似文献
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The intrinsic viscosity and viscometric interaction parameters of perfluorosulfonic acid(PFSA) and poly(vinyl alcohol)(PVA) were measured by dilute solution viscometry.The miscibility between PFSA and PVA was estimated by the criteria of △B and μ.The results indicated that PFSA and PVA were completely miscible for any weight fraction in aqueous solution. 相似文献
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褚联峰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(5):57-59
综合中学,是目前西方多数国家采用的一种中等教育实施机构,它最早出现于美国,并在英国、德国、法国、日本等一些发达国家得到推广.由于这种模式打破了分轨制教育模式,把不同能力、水平的学生集中到同一所学校学习,促进了教育的民主与平等,以及它具有学术教育与职业教育两项职能,使普通教育与职业教育和谐发展,互相渗透,延缓了学生的分流,这使得举办综合中学成为当前教育发展的一种必然趋势. 相似文献
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