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中国的扫盲教育通过多年努力,取得了举世瞩目的成就。但反思中国目前的教育,却不难发现存在的诸多主要问题。而问题的根本解决必须依靠多方力量,在严谨而更深层次的全面系统的研究基础上,将现代研究成果与传统理论做法相结合,促进扫盲教育的经济高效运行,达到扫盲为个人与社会共同发展服务的目的。 相似文献
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中国扫盲教育管理信息系统是教育部基础教育司委托承建的,旨在宣传国家的扫盲方针、政策、策略及成果,为各级各类目标用户提供多种资料信息的交流与共享。该系统的平台和数据已基本完成并投入使用,得到多方的支持与肯定,产生了积极的社会影响,同时在资料与经费方面却存在不令人十分满意的缺憾。但通过树立服务意识、用户意识,强调信息资料的时代性、创新性和再处理,注重宣传与多渠道筹措经费,开发增值产品、提供增值服务等多种措施,扫盲信息系统将定能更好地服务于用户与社会,创造更加美好的未来。 相似文献
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扫盲教育干部是扫盲工作的重要引擎,2008年4月本世纪第一次全国扫盲教育干部培训是教育部重启本世纪扫盲教育工作的重要标志。扫盲干部队伍的素质决定着扫盲工作的成败,扫盲干部队伍的现状及其对培训的需求则直接影响着培训的设计与成效。通过问卷调查表明,扫盲干部的培训需求具有大量的共性,同时又受性别、民族、宗教信仰、年龄、扫盲工作年限等因素的影响。 相似文献
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课堂教学是师生双主体之间的重要活动,而不只是师生之间的"知识授受",它为师生提供了许多有价值的发展机会.但其价值却因课堂教学中师生诸多发展机会的失衡而未能得到充分地体现.这种失衡发生在学生、教师及师生共同体中间.为了减缓失衡所产生的负面影响,可采取一些相应的对策,如树立和强化师生谋求发展的机会意识;构建交往互动的课堂教学观;综合运用多种教学模式;建立先进的教学制度等. 相似文献
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中国扫盲教育管理信息系统是教育部基础教育司委托承建的，旨在宣传国家的扫盲方针、政策、策略及成果，为各级各类目标用户提供多种资料信息的交流与共享。该系统的平台和数据已基本完成并投入使用，得到多方的支持与肯定，产生了积极的社会影响，同时在资料与经费方面却存在不令人十分注意的缺憾。但通过树立服务意识、用户意识，强调信息资料的时代性、创新性和再处理，注重宣传与多渠道筹措经费，并发增值产品、提供增值服务等多种措施，扫盲信息系统将定有更好地服务于用户与社会，创造更加美好的未来。 相似文献
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