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《辞海》对于反复的解释有层意思是：修辞学上辞格一。用同一的语句，反复申说以表现强烈情思的修辞手法。如《论语&;#183;雍也》：“斯人也，而有斯疾也!斯人也，而有斯疾也!” 相似文献
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很多人都有过照哈哈镜的经历。第一次照镜时,镜中形象可能让你惊讶不已,忍俊不禁,照得多了,也就习以为常。面对哈哈镜,我们也许对镜中的 相似文献
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正第一次见到彭荆风先生,他在台上,我在台下。那是2005年,由华中师范大学语文教学与研究杂志社和武汉新世纪文学教育研究所联合主办的"第二届全国文学教育高峰论坛"在华中师范大学佑铭体育馆举行,论坛别具匠心地采用了"一课三讲"的形式,"一课三讲"指的是一篇课文分别由课文作者、大学教授和一线老师讲解。那次选定的其中的一篇课文是彭老的散文名篇《驿路梨 相似文献
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“盼望长大”存在于我们每个人的成长轨迹中,可是长大的过程毕竟没办法如吹肥皂泡一样快速而虚幻,长大的同时,时间也带走了一些东西,比如“我”对高跟鞋的向往。然而在母亲的眼里,已经十八岁的“我”却还是那个会把自己的脚丫塞进妈妈的高跟鞋的小女孩,需要母亲呵护。所以在发现“我”并不如她想象般喜欢那份十八岁的生日礼物时,眼里终于有了些许失望。回想这么多年,“我”从未记住过妈妈的愿望,而她却一直关心着我的需求。本文的高明之处在于两次写到小脚丫塞进妈妈的高跟鞋, 相似文献
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《辞海》对于反复的解释有层意思是:修辞学上辞格一。用同一的语句,反复申说以表现强烈情思的修辞手法。如《论语·雍也》:“斯人也,而有斯疾也!斯人也,而有斯疾也!”鲁迅先生在《秋夜》开篇说道:“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。”这里“枣树”的重复出现追求了一种情绪和韵致美,提高了作品的审美内涵。试想,若写成“在我的后园,可以看见墙外有两株枣树”这种句子,便失去原文的韵味,落了俗套。我们从这个例句中可以很直观地了解反复辞格在文章中的作用与意义。反复又叫复沓、复迭,是相同词语或句子的重复… 相似文献
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残奥会志愿者一直以服务热情、周到、细致被人们称颂。可残奥会中的一天,有一残疾运动员坐着轮椅费力地入场训练,旁边的志愿者没有像我们所想象的那样提供帮助。这位志愿者后来解释其原因时说：“运动员没有向我提出要求,出于对他们的尊重,我当时没动。”按过去的理解,当我们看到残疾人“不方便”时,常常会毫不犹豫地施以援手,甚至完全代替他们去做事。 相似文献
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有人说冲动是魔鬼,很可怕,有人说冲动是玫瑰,很美丽。是的,是瞬间的冲动促使人类发现新大陆、登上新的星球;也是瞬间的冲动让世界充满了战乱、动荡……有时因为好奇我们会冲动、有时因为诱惑我们会冲动、有时因为仇恨我们会冲动……但冲动到底是好是坏,我们该怎样把持冲动呢,这是个说不尽的话题。请以“冲动”为话题,写一篇文章。要求:1.所写内容必须在话题范围之内;2.文体自选(诗歌除外),题目自拟;3.字数不少于800字。本期话题:冲动@ 覃少平 相似文献
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这篇小小说的文字平实、简练,作者把更多的心思用在了叙事的结构上。给人印象最深刻的就是文章中的两组对比．一是峰子回到村里之后,父亲、老校长和村民对峰子态度的变化对比：二是峰子考上大学时作为全村孩子的榜样和回到村里从教,变成县里好几万教师的榜样时,所受到的不同待遇的对比。 相似文献
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《红高粱家族》《红高粱家族》是莫言的代表作,由《高粱酒》《高粱殡》《狗道》《奇死》《红高粱》五部组成。他在本书中创造了自己的文学王国"高密东北乡",通过"我"的叙述,描写了抗日战争期间,"我"的祖先在高密东北乡上演了一幕幕轰轰烈烈、英勇悲壮的舞剧。"我"的家族里的先辈们,爷爷、奶奶、父亲、姑姑等,一方面奋起抗击残暴的日本侵略者,一方面发生着让子孙后代相形见绌的传奇般的爱情故事。 相似文献
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在美国哈佛大学,是一个名人聚集的地方,可是凡是在哈佛大学生活学习的人,却说哈佛是一个没有名人的地方;英国伊顿公学,一共出了19位首相,可是让所有到这所学校参观学习的人感到意外的是,该校校长对此只字不提,而是介绍一个个很一般的学生,说 相似文献
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