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This paper, aiming to improve EFL listening teaching, tries to apply cooperative principle and politeness principle into classroom. 相似文献
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提问在英语听力课堂中运用非常广泛．如何做到有效提问，在提问过程中需要遵循的一些原则是什么，以及为了更好地达到教学效果，在提问结束后教师的反馈等，这些方面都会影响着课堂提问的有效展开，本文对上述问题进行了探讨。 相似文献
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Spoken language is such an important part in learning English that College English Curriculum Requirement considers promoting the students’ spoken language as one of the most important goals in teaching English.However,at present,the students’ oral expression competence is not so good in colleges.It is urgent to improve the quality of oral English classes and solve mute English of the students in colleges.Internet-based teaching is the new teaching mode adapting to the trend of the times.Internet provides excellent interactive methods for inquiry learning mode and provides the possibility for constructing an open learning environment. 相似文献
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大学英语四、六级网考已经在全国实施了四年,对我国大学英语教学和学生的英语学习方法产生了深远的影响。该文将通过定性研究和定量研究相结合的方法深入分析四、六级网考对大学生英语学习策略的影响。 相似文献
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通过分析在综合英语课堂中存在的问题来设计专门设立口头汇报活动的可行性及其教学效果。经过教学实践,结果发现,综合英语课堂设立的口头汇报活动是一种以学生为中心的有效教学活动。它能提高学生的语言能力,掌握良好交际策略,提升学生自信心和自主学习能力,从而达到提高学生的思辨能力和综合运用英语的能力。 相似文献
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随着技术的发展、社会的进步,传统的无差别的传统教育模式已经无法满足学习者的个性化需求。智能技术的出现颠覆了传统课堂教学,带来了教学决策数据化、评价交反馈的及时化、互动交流的立体化、资源学习资源推送的智能化,重构了现代教育学习环境,带来了教育体系的智能化。本专题的几篇文章对智慧教育与个性化学习进行了分析,从数据环境、时间、方法、目的等维度,提出人工智能背景下个性化学习的构建方法,并对人工智能支持的个性化学习路径进行了研究;梳理出我国智慧教育研究的热点领域,相关研究主要围绕“秉承何种理念”“教师如何教”“学生如何学”“氛围如何营造”等四个层面展开,并对智慧教育研究趋势进行了展望;构建了智慧课堂,进行了教学试验,并对智慧课堂效果进行了分析。本专题文章可以看作智慧教育与个性化学习研究与实践的一次有益尝试。 相似文献
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随着近年来教育现代化水平的不断提高,多媒体在普通高等学校英语听说课中的应用日益广泛.本文就多媒体辅助大学英语听说课的教学作了初步探讨. 相似文献
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With the development of intercultural communication,researchers not merely pay attention to dominant culture study but also focus on sub-culture and related culture,which exist in the same dominant culture.As a result,gender differences in communication have become a sub-field of the study of language and society.This paper investigates gender differences in communication among undergraduate students.The result of the study can help us to understand the miscommunication between male and female undergraduates and make a reference to effective class communication. 相似文献
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