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教育
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1
1.
紧密联系生活 拓展识字空间——校本课程《趣味识字》教学案例与解读
覃旦君
《湖北教育》
2003,(11):32-33
片段一 师:同学们上学快一年了,到现在为止,教我们班课的老师你们都认识吗? 众生:认识! 师:那今天老师就来考考你们。 师:下面我要出示一些照片,同学们看清楚了就告诉老师,照片上的人是谁?或者说,这是谁的照片?
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