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在研究性实验教学中培育新型创新人才 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了西南大学在材料物理专业实验教学中所作的改革,论述了研究性实验教学理念与实施过程,讨论了研究性实验对本科生的创新意识、动手能力以及合作精神培养方面的作用和意义. 相似文献
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覃礼钊 《遵义师范学院学报》2003,5(3):74-75
在普通物理教材中,动能定理的推导方法主要有两种:一是从具体的事例出发得出一般的结论,另一种是用数学对一般事例推导得到结果。第一种推导容易理解,但不够严谨,第二种方法严谨,但所用数学校深,一般学生不易理解。作者给出一种大家都容易理解的严谨的数学推导方法。 相似文献
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