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快乐是活力之源,快乐的心情对于每个人来说都有着正面积极的影响。当人们处于快乐的情感状态之下,会对所从事工作,学习产生非常浓烈的兴趣,而且会更加积极去尝试,包括做事的效率性,投入的精神程度与状态也会更加的理想。所谓的快乐阅读正是由此为基本出发点,通过对学习环境氛围的塑造,能够让学生感受到快乐,努力去阅读,进一步享受到阅读带来的乐趣,能够在不知不觉中获得收获,提升思维能力。 相似文献
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