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<正>语文阅读教学一直是小学语文教学的重要组成部分,是小学生最难掌握的部分,也是老师难以攻克的部分。在农村小学的语文阅读教学中,虽然教师想尽办法挖掘学生课文阅读的潜能,采用一些见效快、学生喜爱的阅读方法改进教学质量,但由于农村小学教学设施不完善、师资力量薄弱、教学方法陈旧,加上农村学生没有养成良好的阅读习惯,很难从根本上提高学生的阅读能力和水平,甚至会扩大学生的阅读差异,增加学习负担,扩散厌学情绪,直接影响到学生的考试成绩,也影响到阅读教学质量的提高。根据农村的实际情况,要提高阅读教学质量,我认为应从以下几个方面入手。 相似文献
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