浅谈数学解题教学中学生创造性思维的培养     

黄星寿  覃运初 《柳州师专学报》1999,14(4):109-112

从四个方面论述了如何在数学解题中培养学生创造性思维，每一方面都列举相应例子，说明其可行性及可操作性。  相似文献   

数学课堂"生活化"的实施策略     

覃运初 《广西教育学院学报》2002,(6):70-73

课堂是学校进行教育活动的重要场所，针对当前课堂教学存在的问题及其产生的根源，主张把课堂教学“生活化”，改变数学课堂机械、沉闷，缺乏生机与无乐趣的局面，使学生灵活掌握知识，让数学课堂充满智。  相似文献   

刍论以学生为本与中学数学教育     

黄星寿  覃运初 《河池学院学报》2005,25(5):75-78

当今社会,以人为本已成为人们共识的理念,而在数学教育中,如何体现以学生为本的教学理念,则是不少人感到的困惑的.在此试加阐述,以便与同行共同商榷.  相似文献   

数学课堂“生活化”的实施策略     

覃运初 《小学教学参考》2002,(6)

课堂是学校进行教育活动的重要场所 ,针对当前课堂教学存在的问题及其产生的根源 ,主张把课堂教学“生活化” ,改变数学课堂机械、沉闷、缺乏生机与无乐趣的局面 ,使学生灵活掌握知识 ,让数学课堂充满智慧  相似文献   

一种改进的K-medoids知识聚类算法研究     

谭黔林  覃运初  卢艳兰 《教育技术导刊》2016,15(8):13-15

根据文本信息在聚类过程中的特点构建了一种基于K medoids的文档聚类方法,并结合文本特征提取KNN算法对训练文本进行测试,该方法首先利用K medoids在聚类过程中实现简单、收敛速度快的特性,再利用KNN算法在文档特征提取过程中简单、高效的特点,对训练进行聚类划分。实验结果表明,利用该方法在对文档进行聚类时,F1值、耗时及分割数等方面与KNN及CLKNN算法相比都有较大提高。  相似文献   

求值问题的解法研究     

覃运初 《河池学院学报》1999,(2)

求值问题是数学命题的一大类型,这类题型的求解、方法独特,若用常规方法去求解,往往较繁,且不易奏效,需要一定的技巧。。下面介绍几种求值题的特殊解法。1配方法这种方法是利用已知条件,通过配方、分解困式,或按照各种运算法则把一个数或式分解成几个数或式,使得求值问题变得比较简单。例1：设a＞0,b＞0且满足解：由条件可知上式可分解为显然例2：对自然数n,设x的二次方程的两根解：由韦达定理得2辅助方程法：…f,bZ。。。。－Zx－l二。。。,。,。。。则凸可视为一元二次方程计一be）d＋（bZ－ac）x＋（手一ah）二0的判别式…  相似文献   

一些特殊数列的求和方法     

覃运初 《河池学院学报》1998,(2)

等差数列或等比数列的前几项求和,已知相应的量后,可根据有关的求和公式直接求出,而对一些特殊的数列,则应采用特殊的方法方可求出。下面分类举例说明。1循环数列对于循环数列,一般采用将项分深、合并的方法来变形,然后利用等差数列或等比数列的前几项和公式求和。例1、求下列数列的前几项之和2混合数列混合数列是指其通项由另外两数列的通项经过四则运算而获得的数列,它的前几项求和方法可采用错项相加减法。例2、求下列数列的前几项和3gwffito（4）RN＃＃WHghtagrlJ。。。。。。。。。＝（＿）,（。＜b。＋。）。,。。。。NJ…  相似文献   

图像增强技术在监控系统中的应用分析     

覃运初  罗富贵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(12)

随着社会的快速发展,监控系统在各个领域中均得到较广泛的应用,但是视频图像通常会存在模糊、对比度差等问题,需要采取相关措施提高图像清晰度。图像增强技术可以有效的解决这一问题,图像增强技术在监控系统中的应用逐渐扩大,并受到人们的青睐。本文就监控系统以及图像增强技术的现状进行分析,并探讨图像增强技术在监控系统中的应用,以便提高监控系统的工作效率。  相似文献   

我国西部少数民族地区数学教育的理性思考     

黄星寿  覃运初 《河池学院学报》2007,27(2):101-104

分析当前数学教育的国际背景，结合我国西部少数民族地区数学教育的现状，提出了有针对性的民族地区数学教育的理性思考：一是改革教学方法，实现真正意义上的素质教育；二是注重用数学思想方法考察和处理问题的能力；三是充分发挥信息技术的作用和影响，使之融入数学课程和教学中；四是客观地看待当前进行的数学课程改革；五是理性地分析数学教育的改革与发展。  相似文献   

如何培养民族高校计算机专业学生的动手能力     

黄星寿  覃运初 《吉林省教育学院学报》2009,(2)

文章结合研究实践,从实验教学、团队合作及赛事活动和考证培训等三方面来研究民族高校计算机专业学生实践动手能力的培养途径。  相似文献