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1.
解俊 《华章》2012,(19)
我国传统图形具有极其悠久的图形艺术文化,是我国传统民族文化的宝藏和精华.本文在详细分析传统图形在企业形象设计中的价值的基础上,探讨了传统图形在企业形象设计中的应用策略.  相似文献   
2.
高强  解俊 《数学教学研究》2010,29(11):37-39
2010年江苏高考渐行渐远了,充满创新精神的高考数学试题,拨动了我们内心深处隐藏的琴弦,本文结合2010年江苏高考数学试卷阐述“为师三省”的体会.  相似文献   
3.
小学数学教学,作为一种以小学数学教材为中介的师生双方教与学的共同活动。新课程标准就指出:义务教育阶段的数学应突出基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人都学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。  相似文献   
4.
绿绕翠围时节,一架蔷薇满院香.笔者最近在江苏省连云港市赣榆区观摩了围绕“两角和与差的余弦”所开设的省级同课异构教学教研活动,由不同地市推选的3位教师的教育教学理念与课堂教学模式不尽相同,他们厚重的课堂教学底蕴与精准的教学设计深深地镌刻在笔者的心间,兹谈两点体悟: 1 课堂底蕴:教师以高尚的育人情怀润泽学生的心智 江苏省特级教师严华银老师说,好的课堂往往就是学生成长过程中绿色的、诗意的“智力场”.在这3节课上,3位教师异地借班授课,他们把宝贵的课堂教学时间、空间让给学生,引领学生主动到黑板前板演,展示独立思考后的所思所想所得,引领学生积极开展分组讨论、合作交流等活动,实现智慧火花的碰撞与能力的提升,最大限度调动学生参与课堂教学活动的积极性,提振学习数学知识的精气神.  相似文献   
5.
高中数学新课程教学活动的思辨   总被引:2,自引:0,他引:2  
2005年9月伊始,江苏省普通高中开始实施新课程教学,四年来的课堂教学实践,为我们留下了很多值得思辨的话题.1问题情境:“清水出芙蓉,天然去雕饰”随着科学技术的发展,多媒体技术辅助教学走进了数学课堂,课堂节奏变得明快,教学内容变得亲切、生动、有趣,既增大了课堂容量,又使得学生得到了充分的活动,从而引导师生更多地观察现实世界中与数学有关的事情,令人耳目一新.  相似文献   
6.
解俊 《人天科学研究》2011,(10):118-119
SEO,中文意思是搜索引擎优化。从SEO技术的原理出发,分析了SEO优化公式的含义。以泰州机电高等职业技术学校的校园网站为例,通过对网站进行诊断和分析,说明职业学校校园网站优化的必要性;针对诊断结果提出了基于SEO技术的网站整体优化的具体思路。从网站内外两个方面采取优化措施,取得了良好效果。  相似文献   
7.
解俊 《中国科技纵横》2009,(11):189-189
木雕作为中国古代建筑装饰中的杰出代表,有着独特的风格特征与精神内涵,折射着中华主流文化思想的光芒。本文把建筑木雕作为研究对象,从儒家思想方面对木雕的创作进行探讨。  相似文献   
8.
知识梳理课要“追根溯源,基于有效”   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识梳理课就是当教材某一章节新授课全部结束需要进行系统复习时,教师为了“帮助学生回归教材,理清教材脉络体系,从而使得各个知识点之间能够有效地前牵后挂,发展学生回归教材抽象概括的能力,培养学生运用数学语言进行交流与表达的能力,提高学生灵活与综合地运用有关知识分析问题、解决问题的能力”而开设的知识系统建构的课型.  相似文献   
9.
解俊 《教育技术导刊》2012,11(12):96-97
针对中小企业信息化管理存在的问题和个性化需求,利用FileMaker软件开发了一个企业信息管理系统,满足企业的信息化需求,有效提高了企业管理水平和管理效率。  相似文献   
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