减负，要走的路还很长     

周爱保  王贵龙  董润焰  解修亮  赵忠心 《甘肃教育》2008,(7):4-6

主持人半山：减负似乎是一个老生常谈的话题了．一直是社会关注的热点问题。胡锦涛总书记在十七大报告中也提到要“减轻中小学生的课业负担”。减负这事说起来容易。做起来却是一件复杂的事情。什么是负担？来自何方？怎么减？长期以来,外界“一相情愿”高呼减负。而学校里依然我行我素。其实。减负并不是给学生少布置几个作业那样简单。首先需要我们弄清到底什么是该减的,  相似文献   

学校管理要注重"以人为本"     

解修亮 《现代企业教育》2007,(10):139-140

随着人们认识的不断提高,越来越意识到在学校管理中的人的因素在管理中的重要作用。本文通过对"以人为本"管理内涵的探讨,分析现实的学校管理中存在的误区,进而提出几点策略。  相似文献   

学校管理要注重“以人为本”     

解修亮 《现代企业教育》2007,(5X):139-140

随着人们认识的不断提高,越来越意识到在学校管理中的人的因素在管理中的重要作用。本文通过对＂以人为本＂管理内涵的探讨,分析现实的学校管理中存在的误区,进而提出几点策略。  相似文献   

教育公平解读     

解修亮  杨洪卫 《教书育人》2008,(1):11-12

探寻教育公平：一种理想的追求 我们在探讨教育公平问题时,可以追溯到人类初期的原始社会,原始社会中的教育,在教育内容上,多与当时的生活实际需要有密切相联系,其教育方式、方法上主要采取口耳相传等较为简单的形式。我们一般认为由于原始社会的无阶级性,社会是公平的,教育也是公平的。  相似文献