伽利略与望远镜     

解启荣 《中国校外教育(理论)》2014,(24):113-114

伽利略并非望远镜的发明人,实质是他研制了高倍率简单望远镜并用于观天,为早期天文望远镜的迅速发展作出了突出贡献。他用这种望远镜发现了许多主要的天文学上的基本现象,为科学界和思想界开拓了新天地。  相似文献   

加大实验教学力度构建物理学习情境     

桑同常  解启荣 《中国校外教育(理论)》2009,(8)

本文阐述了创新性物理实验、常规实验、多媒体模拟实验、小实验、开放实验室等多种实验方法,加大了物理实验教学的力度,井在构建物理教学情境,培养具有严谨的科学态度和创新精神的人才等方面进行了探索.  相似文献   

自制最高、最低温度计     

解启荣  周永亮 《中学物理教学参考》1994,(12)

目前使用的最高最低温度计,者是刚密闭液体做感温材料,灵敏度不高,温度每升降1℃,其液面高度变化小于1毫米。这里介绍的这种温度计的原理是用密闭空气代替密闭液体来感温,所以感温较为灵敏,每升降1℃时水面的高度变化可大于10毫米。这个教具的关键部件是记录最高、最低温度的浮标。它是用普通细塑料管制成的。  相似文献   

多媒体在小学科学教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

桑同常  解启荣 《中国校外教育(理论)》2010,(5)

把多媒体应用到小学<科学>教学中,能更好地再现教材,其涉及到的事物、现象、情景、过程,直观形象、生动有趣,有利于突破教学重点、难点,还能大大发展学生的想象,引领他们积极主动参与教学活动,自主地去尝试、实践、经历,在探索中有所得,有所悟,甚至还有所创.  相似文献