程序性知识的教学游戏设计     

解素敏 《教育信息技术》2011,(12):54-55

本文是在中职计算机专业化发展的背景下提出的对于中职计算机动画与游戏设计方向的课程设置提出一点设想。笔者认为,教学游戏是中职计算机动画与游戏设计方向的一个重要方向。笔者在整合程序性知识的相关的学习理论、教学设计理论和游戏设计理论的基础上,提出了如何针对程序性知识进行教学游戏设计的一般流程,希望为中职计算机动漫与游戏设计方向的发展做出点探索。  相似文献   

基于移动学习平台的翻转课堂教学模式的实践研究——以《色相对比——神奇的水拓画》为例     

丁曼华  解素敏 《教育教学论坛》2019,(27):168-169

教育信息化给现代课堂教学带来了前有未有的机遇和调整。本文以《色相对比——神奇的水拓画》为例,探索基于移动平台的翻转课堂教学模式在色彩构成课程的具体应用,分析翻转课堂教学实施的难度。  相似文献   

虚拟学习社区中学习者归属感的培养     

张立国  刘菁  解素敏 《现代教育技术》2009,19(12):84-86

随着网络技术在教育中的不断应用,虚拟学习社区悄然诞生,有关虚拟学习社区的研究在不断的深入。文章在界定虚拟学习社区学习者归属感之概念内涵的基础上,针对虚拟学习社区中学习者归属感的影响因素进行了分析,并提出培养虚拟学习社区中学习者归属感的措施,旨在营造网络环境下良好的社区学习氛围,以加强学习者间的互动并促进学习效果。  相似文献   

教育网络游戏和商业网络游戏的比较分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

解素敏  马红亮  马颖峰 《中小学电教》2010,(1):94-95

<正>一、引言国内外的一些研究表明,以娱乐为直接目的的网络游戏(本文称为商业网络游戏)具有一些独特而积极的教育价值或功能,但是,商业网络游戏中的色情、暴力和反社会行为等不良成分会对青少年造成不良影响,而且商业游戏直接应用到  相似文献