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Java语言相关课程在计算机相关专业被广泛开设,其传统教学一般由理论课和实验课组成,教学过程中存在如下问题:填鸭式理论课程授课方式严重削减学生的学习兴趣、实验课时间拖后造成学生的理论与实践的同步脱节等。文章以CDIO教学模式理念为基础,就如何准确定位教学目标、细化能力指标、实践与知识相结合、开展以阶段性项目为中心的教学以及建立合理的评估方法等方面对"Java平台"课程教学进行研究,使达到教学环境统一化、教学手段与时段无缝化、教学内容工程化和学习评估合理化,形成合格的混合型师资团队,为提高教学质量、使学生真正走上"工程化"人才之路提供应有的保障。 相似文献
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Java语言相关课程是软件工程等专业的专业必修课,学习Java语言各版本的知识对提高学生的就业能力有重要意义。然而在传统的教学方式中存在若干弊端:教学手段单一、实践内容设计不合理、实践内容较枯燥等。文章以任务驱动与项目驱动为理论基础,研究二者在Java课程教学过程中的有机结合,以此激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力与创新能力,改善教学效果,从而更好地满足本专业培养"工程化"人才的要求。 相似文献
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