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二、苏东人民认为“私有化是一种合法的盗窃行为”，必然带来危机，遭到人民反对苏联、东欧国家将公有制经济私有化，先后采取两种形式：一是投资证券私有化。即国家发行投资证券，要居民拿少量资金购买，使每一居民平均地获得一份国有财产。二是实行大资本私有化。即国家通过将国家企业出售给大资本家或通过资本市场翻滚将股份集中到大股东手中。以捷克为例，据捷克《电讯报》1995年9月21日刊登一篇题为《第三次私有化浪潮通过小股东在滚动》的评论中说“两次投资券私有化的浪潮冲垮了作为产权垄断者的国家权力。将国家的财产分成数百万份… 相似文献
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高等工科院校机械类各专业的主干技术基础课中,《金属工艺学》《金属材料及热处理》是实践性很强理论与实践结合很紧的课程。《金工实习》这一教学环节,不但为《金属工艺学》等课程奠定实践基础,也为后继几乎所有机类课程乃至将来的工作奠定实践基础。故均为重要技术基础课程和教学环节,被列入教学计划之中。随着生产水平的发展、科学技术的提高和教学改革的不断深入,上述课程和教学环节的传统内容和编排,暴露出了教学内容无效重复、理论与实践教学环节分工不清,与现代科学技术发展水平不相适应等缺点,必须着手课程体系和内容的改革。 相似文献
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1.“科学技术是第一生产力”的观点已成为大家的共识,它要求我们加强劳动技术教育,而生产实习培训则是劳动技术教育的重要方法之一,是教育与生产劳动相结合的一种有效形式。 科学与技术既密切相关,又是有区别的,“科学”一般要通过“技术”中介才能进入生产过程,转化为现实的生产力。在技术尤其是应用技术迅猛发展的今天,科学教育更不同于技术教育。通过生产实习培训,使学生或工人能结合现代工业生产实际,在实践中学习和掌握现代工业的设计、生产、管理、研究等方面的技术以及设备的操作技能和技巧,特别是生产制造实践的技术,从而提高劳动者的科技水平。这将大大有利于现代新技术的应用,使生产过程中由体力支出为主转为以智力和创造性劳动为主,使劳动力的质量能够迅速提高。据统计,通过培训的一般专业技术人员每增加1％,便可使生产增长1.8％,而普通劳动者每增加1％,只能使生产增长0.76％。同时具有较高文化素养、价值观和思想情操的技术工人,会比普通劳动力具有较强的责任感、积极性和创造性。 相似文献
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一、苏东剧变后实行资本主义化、私有化造成经济、社会、道德大倒退（一）生产急剧下降，倒退十多年至几十年苏联解体和东欧剧变后，大力推行资本主义化和私有化。其直接后果首先造成生产连续急剧下降，东欧几个国家近几年生产虽有恢复性的回升，但都比剧变前倒退十多年至几十年。罗马尼亚（今日报）1995年冬援引欧洲复兴开发银行的资料表明，尽管中东欧地区国家和波罗的海国家在整体上已基本保持了连续3年的经济增长，但是它们在1995年所取得的国内生产总值的实际水平也只相当于1989年的88％，而其经济连续6年不断下滑的独联体国家（不包括… 相似文献
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第五,苏东历史经验证明：现代化的国营农场、集体农庄和农业生产合作社往往优于私营农业。把国营和集体农业强行私有化,是一种经济上的倒退,必然带来农业生产力的破坏。匈牙利《世界经济一周》杂志1995年载文指出：原苏东国家在剧变后农业落后、生产下降的主要原因是强行私有化造成的。该文具体指出：将原来国营农场和农业生产合作社私有化,造成了三方面恶果一是经营混乱。"在保力D利亚和波罗的海3国,过去所有农业用地都为国家所有。匈牙利、捷克斯洛伐克和罗马尼亚在制度改变前是生产合作社所有制占主导地位,尤其是匈牙利。大多数国… 相似文献
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（五）出现了“新兴资产阶级”，贫富两极分化严重新华社驻东欧记者在一篇题为《东欧新富翁阶层的形成及其特点》的综述中指出：“自1989年东欧政局变化以来，东欧各国相继出现了一批百万甚至亿万富翁。罗马尼亚《今日报》认为，这些新兴富翁们‘已经逐渐形成了一个生气勃勃而且实力雄厚的社会阶层──新兴资产阶级’。‘他们不仅对国家的社会经济有着极大的影响力，而且正努力将这种影响渗透到政治领域’。“概括地说，东欧新兴富翁们之所以能够在短短几年内迅速发迹，取决于社会和他们自身两方面的原因。在社会方面，东欧各国在剧变后都把… 相似文献
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