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《古诗十九首》是汉代文人五言抒情短诗的代表,它的名称最早见于南朝梁萧统的《昭明文选》,自魏晋以来一直得到人们的重视,历来文人们对它的评价都极高,甚至被誉为"惊心动魄,一字千金"。《古诗十九首》既不完全同于诗骚和汉乐府的"天予真性、发言自高",又不同于汉赋的追求辞藻、生僻险怪,开创了古诗才情并重,以气驭才、以才达气的一种独特的艺术风格,成为我国文学史上早期抒情诗的典范。 相似文献
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传统的分利模型是在生产者和分利者之间的资源配置，和现实经济差距较大。本文描述了一个改进的模型，引进政府变量后发现政府对经济产出和效率具有双重加速影响，从而说明政府在经济发展中的作用和责任。 相似文献
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数学的实际运用能力是集数学基本理论知识和学生数学能力于一体的综合能力,也是理论联系实践的重要体现。初中学生数学实际运用能力的培养是在突破课堂教学时间局限的基础上,对课堂教学内容进行有效的加工处理和内化的过程,也是学生通过不断的猜想、尝试和失败向反思、总结、创新和进步的演绎过程中得到有效拓展。 相似文献
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爱国主义精神是我国各族人民的光荣传统。几千年来，我们国家经历无数内忧外患而能存在和发展，依靠的就是人民群众的爱国精神。继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。历史课教学在爱国主义教育中又具有特殊的地位和重要作用。 相似文献
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古诗是我国历史文化长河中一颗熠熠生辉的明珠。它以短小精悍的篇幅、动听优美的韵律、形象生动的描写、悠远深长的意境深受学生喜爱。古诗学习在小学教育中一直占有重要的地位。新课标明确指出:"低年级段能诵读浅显的古诗,展开想象,获得初步的情感体会,感受语言的优美;中年级段能在诵读过程中体验情感,领悟内容;高年级段能在诵读过程中注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。"因此,在教学中,我十分重视为学生创设独 相似文献
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