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詹碧芬 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2023,(6):27-29
<正>语文阅读能力是学生语文素养中的重要构成，是学生理解语文学习内容的关键，也是写作能力发展的基础。阅读活动对学生来说是获取知识的重要途径，也是提升自我修养的路径，在此过程中获得的阅读技巧、积累的知识也对学生的未来发展起着重要作用。笔者将详细论述在新课程标准背景下小学高年级语文阅读教学的策略，旨在提高学生的阅读素养。 相似文献
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詹碧芬 《新课程导学(上)》2014,(3)
正创设问题情境是促进学生顺利完成学习任务的有效手段。一个好的问题情境可以起到"一石激起千层浪"的效果。布鲁纳认为:"学习者在一定的问题情境中,经历对学习材料的亲身体验和发展过程,那才是学习者最有价值的东西。"在语文课堂中创设有效的问题情境,可以激发学生的情感,唤起学生强烈的求知欲望。启发学生发现问题,引 相似文献
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