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合肥师范学院外语系全体师生,在院党委亲切关怀与系党总支直接领导下,大闹技术革新,于4月30日到5月1日上午,苦战一昼夜,试验“白昼幻灯录音教学”成功。当日即开始了第一次公开教学,中共安徽省委书记处书记桂林栖同志也参加了听课,大家普遍反映效果很好。这种教 相似文献
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5月中旬,在首都举行的新聞工作座談会上,中国人民大学莫如儉說:列宁在1901年說的“报紙不仅是集体的宣傳者和集体的鼓动者,而且还是集体的组织者”这句話,現在已經不适用了。莫如儉的这种說法并不新鮮。列宁的那段話,初见于1901年5月他写的“从何着手”一文,当年九月俄国社会民主党人拿齐金就在“工人事业”杂志上反对过列宁这个理論,1902年1月中旬,列宁在“做什么”一書中,曾严厉地駁斥了拿齐金的論点。在这本書里,列宁对工人阶級党的报紙,作了許多极其重要的指示,成了以后党的許多报纸办报纲领的重要依据。 相似文献
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薛誠之 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1957,(2)
1.关于非重讀o的发音。2.論[(?)]音的性質。3.中舌乐輔音[]的特征。4.[]音的特征。5.[H]音。6.[P音]。7.[Tb],[]和汉语[(?)]音的区别。8.俄语破裂音和汉语破裂音的对比。附录:改制的国际音标和(?)式国际音标及音位标音符号对照表。 1.关于非重讀O的發音俄语的o字母有时在詞里一連有好几个。在拼寫上虽然是o,但唸起来却不都讀[o]。o的不同读法是由于它和重音的位置关系而决定的。 相似文献
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民主集中制是马克思列宁主义关于无产阶级政党学说的重要组成部分,是无产阶级政党的组织原则和根本制度。马克思恩格斯创立了共产主义者同盟,他们起草的同盟章程的有关规定,体现了民主集中制思想。国际工人协会是马克思恩格斯创立的无产阶级的第一个国际组织,马克思起草的《国际工人协会共同章程》,初步规定了民主集中制 相似文献
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一劳动教育是共产主义教育的特征,不管在什么时候,也不管在什么情况下都不允許放松。应当牢牢地记住,在学校教育、家庭教育中培养青年儿童正确的劳动观念与劳动态度,并注意培养他們喜爱劳动的习慣,是教育的重要任务之一。大家都知道,新中国的学校教育,是为了培养好的生产者,而不是为了其他。新中国的人民,人人都必須从事生产劳动,不进行生产劳动的人,就不是国家所需要的人。目前中小学学生中,甚至在某些教师中,对农业生产的重要性認識不足,产生了一种不愿参加农业生产的錯誤思想;因此,今年对高 相似文献
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这是群众贊揚四合一只校的一首山歌。为什么群众称它为“四合一”民校呢?因为该校是以生产大躍进为中心,以民校組織为陣地,把政治宣傳鼓动、貫徹生产技术、扫除文盲、开展俱乐部活动四者統一起來,使其互相結合,互相促进,达到生产、政治、扫盲、俱乐部四躍进。所以群众在山歌里称它为能“学文学武”,达到四台一的紅专学校。“四合一”民校是全县开展扫盲运动的主要形式,是群众以“要天告饒”、“要崖石开花”的大生 相似文献
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古藺县地接云南、貴州两省,是川南的一个汉、苗、彝杂居山区,人口有50万。解放前在国民党反动政府的统治压榨下,人民生活極其貧困,全县青壮年文化落后,文盲、半文盲比例高达90％左右。随着工农業的發展,特别是在当前社会主义建设全面大躍进的新形势下,群众掌握文化的要求非常迫切。县委根据群众的要求和工农業生产飞躍發展的需 相似文献
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自學術角度而言,夏禹以龍爲圖騰説,乃聞一多先生在其所撰《伏羲考》中所正式提出。此一看法,與中國兩千年來以龍爲皇權標志之意識契合,似已成吾國文化、民俗原點理論與符號象徵之一。今西人往往以其邪惡之怪獸dragon對譯漢語“龍”,遂對吾國傳統文化印象頗有傷害。辨明西語dragon乃漢語“龍”之誤釋,而重塑中國龍之形象,固爲矯正誤會之一法;而修正吾人傳統之誤識又何尚非正本清源之舉?是則論夏禹與其圖騰,於中國文化之重大意義自不待言。故本文敢對聞先生“鯀化黄龍”“禹名爲蟲”“禹騎乘龍”“禹親多龍”“夏有龍瑞”五説逐一辯其誤,更益以“歷代帝王之崇龍”補足餘論,證實聞説之不能成立。從而以正中、外、雅、俗文化間龍意識之視聽。 相似文献
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天津大學是由過去的北洋工學院和河北工學院合併而成的。教師中間,存在着相當濃厚的資産階級思想;而前北洋工學院的某些教師,舊包袱尤其沉重。解放後以至兩校合併後的津大師生,都在不斷進步,特別是‘三反’運動當中,師生的覺悟空前地提高了。他們熱烈地展開了批評與自我批評,痛切地揭發並檢討了资產階級的名利思想和崇美反蘇的反動思想。下列許多思想那是他們在覺悟中揭發檢討出來,並作爲深刻的經驗教訓的。 相似文献
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普通中等教育在总路线的照耀下,开展了轰轰烈烈的教育革命,由于党的正确领导,象工农业各条战线的技术革新一样,取得了一定的成绩。作为一般学科的生物学科应在较短的时间内提高教学质量,以保证重点学科的教学,目前使用的生物学科的各科教材经过了一些修改,其中高中生物学更是比较完整,从教学内容和教学方法上有着不同程度的改进,但由于整个学科的学制和体系没有进行彻底的改变,因此无论教材内容和教学方法都没有根本改进,所以教学效果虽有所提高但不够显著,这跟当前国家对教育事业的要求是不相适应的,特别是在今春上海市教育工作会议后,各校在党的领导下,普遍掀起了教育革命和 相似文献