政治课的教学设计初探     

计玉丽 《试题与研究：高中理科综合》2014,(19)

教学设计在教师的教学工作中有着重要的意义,它对于提高教学质量有很大帮助.政治课与社会、生活等真实问题是密切关联的,同时,政治课抽象性、系统性较强,难于被学生理解,而好的教学设计是教学成功的一半.在教学中,教学的成效与教学设计有很大的关系,只有抓住教学设计的基本特征,进一步提升教学设计的实施策略,才能调动全体学生的学习积极性,促进学生对知识的主动建构,真正提高政治课堂教学的有效性,让学生快乐地“享受”由教师设计的教学.政治课教学设计是通过对学习过程和学习资源所做的系统安排,创设各种有效的教学系统,以促进学习者的学习.  相似文献   

营建政治课教与学的和谐     

计玉丽 《上海教育》2011,(20):60-60

在现代教学中,学生的地位发生了根本变化,开始成为学习的主体,因而在教学中具有双重性,一方面,学生是教师的教育对象,另一方面,作为＂发展中的人＂,他们又是学习的主体,因而被视为教师服务的对象。教师是处理好师生关系的关键,在要求学生尊重教师的人格、尊重教师的劳动的同时,也要尊重学生的人格。同时,教师还要善于采取诱导式教育方法,  相似文献