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1.
计锡萍 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(7)
在搜索引擎百度搜索“溪水潺潺”，点击排在第1位的记录，便打开了我的博客——溪水潺潺，一个我用心经营了近两年的家园。 相似文献
2.
计锡萍 《中小学信息技术教育》2007,(7):70-71
课堂中的意外：同学，你什么都“会”？
六年级的信息技术课，我在机房里来回走动，关注着学生的操作情况。正走到一个学生旁边，他电脑下面的任务栏一闪“不见了”，他无意识地看了我一眼，立刻低下头“认真”地操作着。我轻轻地握过他的鼠标往下移动，任务栏闪现，挂了一个QQ，开了一个游戏网站。 相似文献
3.
计锡萍 《中小学信息技术教育》2007,(10):41-42
小学信息技术新教材对内容进行了调整,加入了很多新的元素。五年级(下)的《动画天地》单元是新教材的新增内容,关于软件Ulead GIF Ani-mator的简单运用。几个班上下来,虽然学生非常感兴趣,可是总感觉还有很多不足。这一单元应该立足于对一个新软件的探索与运用,对下载信息的加工与整理,对信息的创造性使用,但是很多学生除了对做的几个随意飘来飘去的文字略有成就感之外, 相似文献
4.
计锡萍 《中小学信息技术教育》2007,(4):44-45
博客，自2004年在中国风起云涌，已经成为近年来最热门的网络现象。喜欢网络的教师或多或少都跟博客有了自己的故事。作为写博的受益者，我愿跟大家一起分享我认识博客的过程。 相似文献
5.
计锡萍 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(14)
在搜索引擎百度搜索"溪水潺潺",点击排在第1位的记录,便打开了我的博客--溪水潺潺,一个我用心经营了近两年的家园. 这么久以来,我一直尝试用稚嫩却真实的文字,记录下自己教育的点点滴滴.通过文字来审视自己的教育行为,从而收获、从而喜悦,从而警诫、从而反思……网络,改变了我的教育生活,博客,开启了我作为一名年轻教师的幸福成长之门! 相似文献
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