如何在中职数学课堂教学中进行数学思想渗透     

许丽波 《教师》2011,(14):67-68

随着现代社会的不断发展,数学教育的功能也在不断地改变。根据目前中等职业数学教育的特点及教学现状,在教学过程中,发展学生的思维,培养学生良好的思维习惯是数学教育的基本任务。本文结合中等职业数学教学实际,阐述了如何在数学教学中渗透数学思想,指出了在教学过程中渗透数学思想的必要性。并从学生认知事物的思维结构出发,结合实例介绍了在教学中渗透几种基本数学思想——数形结合思想、转化思想、建立模型思想、分类讨论思想、统计思想等的具体方法。  相似文献   

中职数学教学如何为专业课学习服务     

许丽波 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):121

中职数学教学不同于普通高中数学教学,它是职业技术教育中的文化课,而非专业课.职业教育的目标是培养各行各业需要的知识型技能人才.应将中职数学作为学习专业课程的基础,为专业课程学习服务如何进行教学改革是本文要探讨的主要问题.  相似文献   

关于构建中职开放教育“接力式”教育平台的几点思考     

许丽波 《科教文汇》2012,(9):63-63,82

当前中职毕业生的就业压力较大,为了适应日益严峻的就业形势和日趋激烈的就业竞争,满足中职学生接受高等教育和终身教育的普遍需求,本文分析了现阶段中职学生在就业环节中存在的问题及在中职教育、开放教育建设＂接力式＂教育平台模式的优势和必要性,并分析了这种教育平台模式下教务管理工作面临的问题以及解决问题的思路,与各位教育同仁交流探索。  相似文献   

班主任工作琐谈     

许丽波 《中小学电教》2007,(11):47-47

<正>我从事教育工作以来,先后担任过一至五年级的班主任,在十多年的班主任工作生涯中,我深深体会到要成为孩子的良师益友,任重而道远。青少年时期是人生最宝贵的黄金时代,是长知识的关键时期。党和人民把培养教育青少年一代的重任委托给我们。怎样才能不辜负党和人民的重托?怎样才能使一个班成为一个全面发展的班级体,结合  相似文献   

浅谈对“阅读与欣赏”专栏的教学思考     

许丽波 《科教文汇》2015,(14)

阅读是人类汲取知识、认识世界的重要途径,是中职学生深入学习和提高专业知识的基础,数学教材设立了“阅读与欣赏”专栏,旨在激发学生学习数学的兴趣,促进学生阅读自学,帮助学生独立思考,使学生自己建构知识和积极主动地学习,培养学生的数学学习能力。有鉴于此,本文根据中职学生的知识基础和年龄特征探讨了如何在教学中挖掘“阅读与欣赏”专栏的教学功能,提出一些浅薄的认识。  相似文献