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许卉艳 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(3):103-106
从目前我国研究生公共英语教学中普遍存在的问题入手,以我校研究生公共英语教学改革为例,分析了理工科院校研究生公共英语教学在英语课程设置、教学内容、教学模式及考试形式等方面的改革缘起及必要性,并就改革内容及经验进行了综述.改革的实践表明,英语课程设置应突出实用性和扩展性,教学内容、教学模式及考试形式应放在切实提高学生的英语实际运用能力上. 相似文献
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健康的学术批评是学术发展不可或缺的。真理是在不断的争鸣、辩驳中显现出来的;谬误、伪科学也只有通过揭露,才会显示其本来面目,并为大家所认识。但是,由于“文化大革命”玷污厂“批评”的名声,加上我国传统中“息事宁人”、“多栽花,少挑刺”等习俗的影响,致使我国学术界极少开展当面锣、对面鼓的学术批评。批评的空缺,不能不说是我国学术界抄袭剽窃、假冒伪劣、自吹自擂等不良学风和丑恶现象泛滥的原因之一。正因为此,当我读到北京师范大学语言学家伍铁平教授的这部学术批评文集时,才会在惊喜之余生出对伍先生由衷的钦佩乃至敬意。 相似文献
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本文以北京某部属能源高校为例,通过问卷和访谈的方式调查了非英语专业本科生对现行大学英语课程的评价以及英语学习需求.结果发现:学生对于现行大学英语教学效果评价较低,认为课程内容未能满足其英语学习需求;希望大学英语课程继续以通用英语课程为主,以提升其英语技能;建议辅以专门用途英语课程和学术英语课程,增加课程多样性和选择性.根据调查结果,本文尝试构建了"理论课程+实践课程+拓展课程+选修课程"的课程体系,形成了"EGP为主,EAP+ESP为辅"的大学英语课程设置模式,以期满足学生不同的大学英语学习需求. 相似文献
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一、听力理解的特点和影响听力理解因素分析与阅读相比,听力理解有其自身的特点。第一,口头语言不象书面语言信息那样集中,常常出现重复解释,如：Imean,thatis,inotherwords,whatIamtryingtosay等,或者换用其它方式、途径表达,通常讲话中,为使听话者能够听明白,说话者常常伴以停顿、犹豫等。第二,听话者可以借助于语调、重音来辨别说讲的内容。讲话时,人们总是强调重要的或者新的信息,次要的一带而过。第三,在许多情况下,听话者可以从言语之外的附加线索中理解信息,如各种各样的手势、身体语言、表情等。最后,在听的过程中… 相似文献
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非英语专业硕士研究生英语学位课当进行全国统一考试 总被引：1，自引：0，他引：1
为保证学位授予工作的严肃性和硕士研究生的质量,本文分析了非英语专业硕士研究生英语学位课进行全国统一考试的必要性,并提出了统一考试的具体设想 相似文献
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大学生对计算机辅助外语教学的态度差异调查 总被引：3，自引：0，他引：3
目前,全国各院校大学英语课堂已普遍采用计算机辅助教学手段,相关研究多集中在教学模式、内容、优势与弊端或系统评价等方面,而对个体差异的实证研究并不多见.本文以523份全国大学生英语竞赛作文为样本,进行分类统计分析,结果表明:计算机辅助外语教学应该考虑年级、成绩、性别、专业等个体因素,以加强针对性.更好地发挥计算机辅助教学优势,推进大学英语教学改革,切实提高学生的英语水平. 相似文献
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论英语专业翻译课程设置及教材编写 总被引：1，自引：0，他引：1
许卉艳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(2):49-51
本文通过分析目前英语翻译（笔译）教材、翻译课程设置的现状及存在的问题,对《英汉翻译教程》和《汉英翻译基础》两本教材做了问卷调查分析,以期找到比较合理的英语专业翻译教材的编写原则、模式及内容,以满足市场对翻译人才的需要,切实提高学生的实际翻译能力。 相似文献
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